玫瑰花图片唯美简笔画，你见过哪些搞笑的P图？
很多网友喜欢把自己的照片发到网上，然后让一些高手给他修图，但是却不是想要的效果。所以没事别求大神P图，后果很严重，恐怕心都要碎了吧。
收集了一些神P图
给大家轻松一下
PS大神皮起来
真的会让你哭笑不得
Have Fun.......
1、求大神帮我P个证件照，红底蓝底都要，谢啦！
2、求大神帮我把其他人P掉
3、求大神把两个手P掉
4、求大神P出那种恶鬼缠身，或者超级飒的感觉
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九十九朵玫瑰花简笔画？
用红笔在纸上画两条相交的弧线，组成花芯，在花芯的外面，再画三条相交的弧线，组成第二层花瓣，然后重复上述方法连续绘制四层花瓣。
然后再用绿笔在花的下面各画两条相对的弧线，组成叶子，这样一朵玫瑰花就画好了。
你们会给你家孩子买绘本看绘本吗？
我的孩子在上幼儿园的那一天就成了全班的重点：不听指令到处跑，不会表达，老师猜不出来他要他想的事情就撒泼哭……我第一天就被请进老师的办公室，谈了半小时……坏的状况一直持续到到十一，我那时已经有退学的打算了……十一和爸爸出去玩，坐在大巴车上，对面小朋友妈妈给他讲绘本，绘声绘色我儿子一下子就吸引住了……我在他的眼里看见了从未有过的光……他听了后，站在那里不走……似乎还想听一遍……
回来后，我一口气买了50多本绘本……每天读两本……结果，我收获到了意外……这种意外让孩子转变巨大……我的家庭也又了久违的温馨……
下面就我自己对给孩子看绘本的收获和大家分享一下……
1.阅读绘本可以极大的影响孩子的语言能力，我们在小班11月和12月的两个月每天读两本，等到过年的时候，他居然把自己最喜欢的《丑小鸭》给背出来了，要知道，他自己肚子不舒服都不会说，孩子语言是学习、模仿的过程，有了机械的记忆，有了存储才有输出……所有的努力不会白费……我们小班下学期竟然得了故事能手的称号……
2.绘本里的故事可以代替我们讲道理的说教教育，是教育孩子最好的武器。我儿子出门要玩具要吃的是经常出现的事情……不买可能就会撒泼打滚……好多孩子我看见都有这样的状况……自从我给他读了《见啥要啥》绘本后，他再也不随要东西，每次都说，妈妈我们只买一个，或者说我们家里已经有了……我看到绘本的力量………
3.培养孩子专注力，电子产品第一对孩子眼睛视力有伤害，第二限制孩子的想象力，绘本图画给孩子呈现的静态图像，让孩子可以理解感受绘本人物的喜怒哀乐……给他思考的空间……我孩子目前每天会拿自己喜欢的绘本翻看10分钟左右……
4.提高孩子的绘画能力。我们很多画都是自己照着绘本画出来的，他喜欢这个绘本人物，就会画出来，我个人觉得比我们大人强制要求他画，要好很多，里面多了自己的自主性……
5.孩子阅读能力的提升，离不开识字。我们经过一年多的绘本阅读，竟然自主识字500多个……这是我从没有想过的意外而获得收获。
6.提高好亲子陪伴的质量。每天一遍泡脚一遍读故事已经成为我们雷达不动的亲子时光……
家里目前已经有500多本绘本了，孩子目前的语言能力在班里属于中上水平……开学时估计在末尾左右吧……关键他能坐下来了，可以安静的看绘本……可以讲故事……我和孩子在一起有了共同的语言：绘本……
花骨朵简笔画？
花骨朵的简笔画是非常简单的
首先画出来玫瑰花骨朵的花杆，
花杆往右侧画出来一条连着筋的叶子梗，
然后画出来玫瑰花骨朵的叶子，
画出来玫瑰花骨朵的一个花瓣，
挨着往右侧再画出来一片花瓣，
画出来一条带有回旋的线条，回旋线条往下面画短线，
画出来玫瑰花骨朵的花托，
花杆往左侧再画出来一片叶子，这幅图画就画完了。
疫情期间在家里乱的不可开交怎么带啊？
在改善坏脾气的路上，家长要经常尽量问自己几个问题：我的孩子不如别人的孩子好，是不是我做得不如别的家长好？或者是我没看见自己孩子的好？在和孩子相处中，我原谅过他什么错误?对他的什么缺点能一笑了之？给孩子做个好榜样重要，还是我出口恶气重要？
这些问题不妨常在心里想想，就是对坏脾气的不断降解。
控制脾气，多数家长只要在意识上到位了，行动就会自动调整。但也有人发现，克制脾气于自己来说是件特别困难的事，虽然明明白白地知道发脾气的坏处，却常常控制不住。每次发完火都后悔得要死，可到了下次，照样大发雷霆。
如果是这种情况，可以试试下面几种办法：
1.半小时效应。
给自己立个规矩，不管有多愤怒，都不马上发作，即便无意中发作了，也要马上收住，告诉自己等半小时，一切都等到半小时后再说。
在这半小时里，一定要去做点别的事，凡能让自己感觉好些的事都可以做，比如浏览网页、玩游戏、吃东西、到外面走走、洗个澡或给好友打个电话等等。
一切有可能挑动脾气的事都不做，且最好不要和孩子在一起。脾气是一种激情，爆发都是瞬间的事，挨过半小时后，人就会变得理性，该怎么样做不该怎样做，基本上就清楚了。
2.纸条仪式。
在特别想改变坏脾气时，写两张纸条。第一张描摹自己的坏脾气，把它的可恶白纸黑字地写出来，此纸条象征自己的坏脾气。第二张写下自己改变坏脾气的愿望，以及有提醒作用的一两句话，此纸条象征自己的决心。
然后把第一张狠狠地撕碎、烧掉或用其他方式销毁，感觉把坏脾气埋葬掉。第二张贴到墙上或放到其他自己方便看到的地方，规定自己不管在什么情况下，只要想发火，必须先跑去看过这字条，看完了再决定发不发火。或已开始发火，突然想到纸条，也要跑去看看。
若纸条有效控制了火气，给自己一点任何形式的奖励，让自己高兴;如果看过纸条后没管用，还是发脾气了，也不要气馁，把这一张撕了，重新写一张，重新给自己鼓劲。看纸条这个仪式化的行为一直坚持下去，上面提醒自己的话经常在心里复习一下，坏脾气一定能被有效抑制。
3.意念疏散。
当火气一下子起来时，先赶快把意念投注向自己身体内部，宛如立即把身边惹你生气的人丢弃掉，顾不上管他一样。集中注意力寻找一下身体哪部分被怒火弄得不舒服了，是胸口憋闷，还是脑袋隐痛，或是手臂颤抖，然后把意念集中到那个不舒服的地方，想象有一团纯净的气体或清清的水流，轻柔地包围那里，旋转按摩，并丝丝深入，把那里的浊气驱赶出去，可经由身体任何地方挥发到空中，身体越来越干净。
这个过程最好伴有深呼吸，感觉纯净之气被吸入，然后长吁气，浊气被呼出去……一次驱散不完就再来一次，直到感觉自己变得干净、平静而松弛。
以上三条方法可以同时做，也可以只做一条。关键是坚持，一直坚持，给自己反复练习的机会。西方流传一句笑话：如何像卡耐基一样成功？答案是：实践，实践，再实践。套用这句话，完全可以说，如何成为一个不发怒的人？答案是：不怒，不怒，就不怒！在发脾气的时刻，没有比停止发脾气更重要的事情。
任何自我控制手段只有建立在强烈的自我改变意识上，才会有效。在和孩子的“较量”中，家长要时时记住，只要发火，就输了。家长若不和孩子斗狠比强，遇到事情有定力，有变通力，那么孩子学到的正是这些。
当然，必须承认的一点是，天下没脾气的人很少，正如天下没有私心的人几乎没有一样。所以也不要期待自己成为完美父母，不要有教育洁癖，否则会太焦虑。而过度焦虑对改善脾气并没有什么好处。
大家都是凡人，偶尔发点脾气也正常。如同正常范围内的私心是健康的也是必须的，正常范围内的脾气也可以存在并可以被理解，关键是个“度”的问题。如果实在没忍住，脾气发作了，至少要守住两条底线：
一是坚决不动手，只动嘴；二是赶快结束，不纠缠。不要非得讲什么理，明明白白开始的事，可以糊里糊涂结束，这并不影响以后的日子变得清朗。当我们变得越来越习惯于自我克制时，自我克制就变得越来越容易。
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