考试 送鲜花寓意,大家觉得期末考试临时抱佛脚有用吗?

考试 送鲜花寓意，大家觉得期末考试临时抱佛脚有用吗？

我是老师，我认为肯定有用！

期末考试复习很重要，边学习边复习效果最好！如果平时不复习临时抱佛脚当然不是很好，但还是有效果！

期末考试临时抱佛脚，怎么复习有效果？

1、按复习要点一点点复习。考试是按照知识要点命题的，学生学习知识点是碎片化的，所以系统性复习很重要！第一点是全面！

2、查漏补缺复习。知识点有难易，知识掌握应用有难易，查漏补缺，提高复习效果！第二点抓重点！

3、适应性练习。做一些试题，熟悉题型，以不变应万变。第三点适应！

期末考试就要到了，认真复习，准备应考，哪怕临时抱佛脚也行！祝你期末考出好成绩！

目前还有哪些证书可以去考？

教师晋级，考证加分因地区不同，规定也不同。教师能考的证书，和本专业有关的普通话证，心理咨询师证等，我们的职称规定中没有考证加分一项，只有教龄，学历，工作量，教学效果，常规，论文和课题，荣誉称号等。这些项都是和教师日常工作紧密联系的，体现教师日常工作的能力的。考证那就是现在的教师资格证，教中学，没有中教资格证是不能晋级的。其它证书没有用吧。地区不同，规定也不同吧。

科二考试挂了？

有时候学习一项技能，遇到了瓶颈无法突破时候，就要进行认真思考寻求突破。学习任何技能都会遇到这种现象的，坚持下来才有希望成功。分享一下我本人c1.驾照学习经验：科目二的驾考项目中最难的是倒车入库、侧方停车和坡道定点停车和起步这三项，其中特别难的地方是倒车入库。所以，与同时学习驾驶的学员练习中多观察高手和自己的区别之处，自己也要仔细琢磨自己哪些地方不足再作针对性刻意练习，自然而然就能过关。

公务员考试买哪些教材？

答主18年毕业直接考上了公务员，行测73、申论68。

下面列举了所有备考过程中的资料、网课，以及使用复习方法等，供21公考参考。

【行测资料：】

1、华图行测模块宝典：基础学习必备

用书之道：用于基础学习或者预习行测各模块知识点，其中的习题必看（过脑子啊！！！）

「建议先把书看一遍，再去看行测的基础班视频课」

2、李梦娇常识口诀

要是能做到每天坚持半个小时去记忆，常识的网课完全可以省了。

很多考生对待常识全靠蒙？No！No！No！

常识没有那么神龙见首不见尾，高手都是在“无声处下功夫”，我们就把正确率目标定位50%，它最常考的就是法律（最新的）、文史，所以，像今年1月1日正式实施的民法典相关的法律可以多了解了解，时政会议看一看，而文史类的每天利用洗漱、上厕所、刷抖音等一切碎片时间来看口诀，记忆，这两个部分算是常识重点。

3、粉笔行测5000题

内容：习题质量不错，但不算很全面，分题型、典型，用来刷题还是可以的，但我觉得不如我国考时候用中公的专项题库。

用书之道：做题的时候一定要自己做，实在做不出来再看解题思路和答案，看答案要一步一步来，一旦有了思路就继续自己做，来锻炼自己的思维，因为有些题一般不止一个知识点，如果你一次性看完，可能只有前一个难点你记住了，后面的就被忽视了。

4、中公真题套卷

（很多人不舍得这几个小钱，去网上扒，零零碎碎的，答案解析没什么考量价值，我是不放心。）

定位：全面考察自身复习备考情况

用书之道：真题套卷非常重要，重点在答案解析，这个时候你学习的知识点比较全面了，还有在日常学习到的解题方法、技巧，都要在这上面大展身手，从中找到各类题型之间的共通之处，融会贯通。

5、言语理解成语大全

我比较懒，不想自己去整理，而且我感觉耽误时间，直接看书就行了，尤其是那些短期备考的。

【行测网课：】

1、粉笔980基础课

这个课要结合考试大纲去学习，不然效率很低，老师讲的详细，但是弊端就是啰嗦，一遍下来是学完了，但是考点、重点有点儿把握不到，要是学习的时候专注度没有那么高的话，那就根本不过脑子了，其中配套的教材我不建议看，没有模块宝典清晰，知识点太散。

2、系统课：阿甘上岸说

阿甘讲的基础和技巧的无缝衔接，实用性很强，专治各种行测没思路，没方法，我用阿甘的技巧，行测秒杀一道题最长50秒的时间。这也是行测玄学的地方，不会方法和技巧的话，一道题能憋5分钟、10分钟都还照样是没思路，学完根本不存在。

3、逻辑判断：聂佳

逻辑这个版块考察的考点太多，图形方面要通过大量学习来培养图形感，定义判断难度算是最低的，只要细心对比“定义要素”——主体、方式就能选出正确答案。

聂佳是给粉笔长脸的一个老师，逻辑强大，能把判断讲的条理清晰，加强削弱题带着你分析论点、论据，但是翻译推理这块你只要跟着把公式学好背好就行，千万不要试着去理解，因为会越理解越迷糊。

4、数量关系：魏华刚

这个模块比较难，跟着老魏过一遍知识，查（基础学习）漏补缺，不要放过任何一个知识点，对应的习题再折磨也得做完，典型题、易错题都做好标记，准备二刷。

不过考试的时候，这个模块要是真的觉得非常难得话，就适当放弃，千万千万千万不要浪费时间。

5、资料分析：蔡金龙

记住公式是基础，这个模块本来考点都不多，总结下来也就那十几个，一定要熟记，会用，会推导，跟龙哥学习的时候不要急于求成急躁，学会总结反思，慢慢提升，不信，没耐心的话，你连资料读题里面考点关键都把握不准，多少人读完了题不知道啥意思又重新回去再读一遍，你做题还有时间吗？

6、言语理解：顾斐

虽然言语没什么特别难的地方，就是看自己的文学素养，但是要看懂题干空格处要填的意思和选项成语是否匹配，包括相近成语的辨析，还是多跟几个老师学比较好。

我学完阿甘和顾老师的课以后总结了三个步骤，正确率和做题速度大大提高，一先通过读文段，明白需要填入什么意思的成语；二对应选项，明白各选项成语意思；三是选项含义相近意思的成语通过程度、色彩辨析。

行测因为模块多，知识点散、范围广，所以也用到的资料和网课会相较于申论多一些，不过学习越细致，就会越透彻，高分上岸的几率才能更大！！

接着来~

【申论资料：】

1、粉笔申论的规矩

基础差的考生可以看看，但是不要在这边书上耗，也就当做入门熟悉。

2、人民日报评论年编

人民日报的时评当做申论大作文的积累资料，参考价值非常高！上面的文章逻辑性很强，而且还有一些时事以及热点问题，都能问大作文写作来积累一些可用的素材。

3、中公历年真题卷

不管是行测还是申论，真题试卷肯定是少不了的，单单是国考和本省省考真题不远远不够的，做完以后不要做什么模拟预测那类，临时的真题也可以拿来做，虽然在题量上有略微的不同，但这个不需要担心。

4、申论100题

日常刷题必须要滴，可以跟他媲美的有华图的申论宝典，质量都很高，贴近真题，但是难度又略低于真题一点儿，很适合在基础学习的时候搭配练习。

【申论资料：】

1、粉笔980基础课

这么贵的课程买了，不学白不学咯，要是你们不心疼的话，我建议申论就不看这个了，因为没什么实用性的内容。

2、阿甘上岸说

也是偏基础，但是最大的亮点就是跟着能把申论答题的采分点找到又全又准，学完去答题的时候就是那种自己答出来的都能得分，自信满满的感觉真的很爽。

3、李梦圆申论课

适合小白快速入门，偏基础，跟阿甘结合着学习效果最好，不然对于答题的一些方法不能掌握的透。

实实在在、有啥说啥，想一次上岸，学网课别拖拉！第一开始我是用手机看的，你又不能关网是吧，那消息是一会儿一个弹窗，因为这个我破本儿买了个二手平板，然后学的时候关掉手机，克制！可以说，网课是你备考的命运指向了！

4、汤可特训七套卷

用这个是给那些“轻申论、重行测”的考生一个题型，申论单个题的分值都很大，但备考相比于行测，申论更好提分，特别跟着汤可训练写作以后，你能在训练中找到自己的答题存在的问题，并且用老师的方法很快就能改正固有、错误的答题思路，从改分上看，61-67-70-76-81，质的提升！

虽然资料网课用的不多，但只要能跟着耐心学好，把握好以下答题技巧，想提高分数真的很简单。

20-40分的单一题主要靠以下三个技巧：

1 抄。

摘抄确定可以抄的词。能够直接抄的时候，具体的词和稍微需要归纳的词都要写，并且将概括性强的词语往前放，确定能抄的，要加归纳词。

2 归纳。

确定不能抄，需要归纳时，要将原词保留，加修饰语，不能在去掉原词的基础上自己瞎编。

3 不确定时。

如果你处于60分的瓶颈，可能是归纳的环节没有做好，且每道题可能有3-5分（答案中的点）是自己“作”没的。

有的同学在做题时将老师讲的点都勾画了，但是在写答案的时候，经过犹豫将勾画的点去掉了；在不确定某个词是否好的时候，不能人为地自己编一个词，将原词去掉，如果不确定该词好不好，可以在保留原词的基础上加总结词，但不能去掉原词。

** 在学习中可能存在这样的误区：

做题时，尤其是对于材料比较短的题目，先用30秒大致过一下材料，能够更好地把握材料的逻辑。如有5则资料，先大致阅读，了解每则资料讲的是什么。

通过一定阶段的学习，可能会陷入一个误区——做题开始抠词，将每句话中的词抠出来，在抠词上花的功夫过多。

抠词是必要的，尤其是对于比较简单的题。但有时将一个段落的词抠出来之后，做完题也不知道整篇资料主要讲的是什么。

作答词句理解题/观点现象分析题，一定是由浅入深、层层递进，先整体关照，作答综合题和公文题不是一句话一句话地抠点，先表明观点，然后讲理由；最后，谈对策，进行总结。

如果是公文题，前面要先谈背景，中间有相关活动内容的介绍；最后有活动的意义。阅卷老师会先整体关照各位考生的答案的层次结构是否完整。层次决定分档，如果题目是20分，如果都齐全，就是16-20分，如果一般，给中间分，这时候要点差不多都写到了；如果有4个层次，只写了3个层次，档次可能是12-16分。

做综合题和公文题的障碍就是：材料比较乱。单一题的材料基本是总分结构，按自然段的顺序，一段一个点或者三段一个点；综合题的材料不是并列结构，基本上都是递进结构，一般有三种情况，正叙、倒叙、乱叙。

省考一般是正叙或者倒叙，而国考是乱叙。正叙和倒叙至少是顺的，让人担心的是国考的乱叙，就是打乱了说。因此想要突破分数的瓶颈，在综合题和公文题的环节，最主要的方法是要学会整理整则材料的逻辑。

如何整理材料的逻辑：心里要有一个目标。

综合题和公文题的好处在于通过审题基本能够知道要找什么，阅读材料时，所有的材料在自己眼中只能是表态、意义、危害、对策，不能出现别的要素。带着目的整理材料，无论材料是否是乱的，在大家眼中都是有逻辑的。

按照“层次+要点/结构+要点”的逻辑写答案。要想得高分，首先要素结构要全，大多数情况下，要素≥3。要先列好结构，再关注要点。

要知道，申论不是单纯性写作的考试，是根据给定材料中，林林总总的的事情，在提问要求下进行回答。而不是要你把文章写得多么华丽，成语漫天飞扬，语句气壮山河。

毕竟公务员的工作，是要实实在在地解决好社会各个阶层、各个群体矛盾事件，而不是演讲者。演讲者最大的特征就是讲过的话不用去兑现，这与我们的职业要求相悖的，申论笔试中的重要潜规则就是要求你扮演基层公务员的角色，不论你什么岗位，最基本的就是把实践好、维护好、解决好最广大人民的利益和现实客观需要，作为自己行文的根本出发点和落脚点。

不要在文章中弄得锋芒必露，而应始终用中庸的思想教育自己，保持谦虚谨慎的态度，低调行文。展示自己才华不是不重要，而应恰到好处，换一种方式也许能够锦上添花。

码字盘点不易，看完觉得有用的话可以留个赞吗？

(・◇・)，答猪将会非常开心的（｡ò ∀ ó｡）

考试好奖励孩子钱是好是坏？

感谢邀请回答这个问题。

孩子成绩好，确实值得奖励。奖励可以激发孩子学习自信心，进而更好的学习。我在读小学的时候，同一个小学的有个学弟，他倒不是最开始因为成绩好才奖励，而是在学期前家长许诺，如果期末考了第一名，就给他奖励一台电脑，我们那个时候，电脑是很贵的东西了，家里一般都还没有普及，所以父母的这个许诺还是很有分量的。

接下来的日子，那个学弟就每天都很努力的学习，结果期末真的考了第一名，作为父母当然很高兴了，自然也就给他买了电脑，这把我们羡慕的哈。不过，我倒不是要说去羡慕他，而是想说的，他在成绩好了后，就一直保持很好的成绩，直到考上华中科技大学，在我们那，能考上华中科大，被计算机专业录取，是很不错的了。他之所以有这么的成绩，得意于他那次父母的奖励，给他人生带来了翻天覆地的变化。

由这个事件，我们可以看出，奖励对于孩子学习的促进作用。不过我要强调的是，奖励一定是孩子期望得到的，也是父母能够承受的奖励，并不一定是钱。孩子最期待的东西，才能激发他学习的动力，才是有效的激励。

如果没有考虑孩子的期待，而且奖励钱，可能助长孩子不爱惜钱的行为。大部分孩子年纪小，自制力较弱，不能很好的使用这笔钱，需要父母给孩子合理规划奖励的钱，让孩子的钱花到实处，做到科学合理。最好的办法是让孩子知道钱的来之不易，身体力行的教育孩子赚钱的辛苦，用奖励钱的行为，给孩子教育意义，给孩子灌输正确的金钱价值观，做到一举两得，这是不错的奖励钱的方式。

你还可以来用阶梯的奖励模式，达到不同成绩，有不同奖励，时时刻刻都用精进奖励模式，让孩子有源源不断的学习动力，这也是正确的奖励方式，以奖促学。

如果你只是给了孩子钱，而没有用钱做进一步的促进，发挥钱的其他作用，就可能助长孩子乱花钱习性，花钱大手大脚，不懂的珍惜，对于孩子后续的学习可能帮助较小，不过这也要看孩子的性格哈，如果是懂事的孩子，肯定懂得钱怎么花价值最大。如果是性格比较乖张的，这就需要父母好好的监督钱的使用，不怕一万，只怕万一。

希望对你有所帮助！