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礼盒怎么做 手工制作
礼物盒手工制作方法如下：
准备材料/工具：正方形彩纸
1、将正方形彩纸沿中线对折。
2、展开折纸，另外一边再次沿中线对折。
3、展开折纸，将4个角向中间对折。
5、展开折纸。
6、沿折痕，对折。
7、折成盒子的形状，备用。
8、拿一张大的正方形彩纸，准备做盒子的盖子，沿中线对折两次。
9、步骤与盒子的步骤相同，展开折纸，将4个角向中间对折。
10、4个边同样向中间对折。
11、展开折纸，沿折痕，对折。
12、折成盒子的形状，作为盖子。
13、把两个盒子合一起。
15、这样一个带盖的纸盒就做好了。
礼物盒的做法2如下：
1、准备一张15乘15厘米的正方形纸，把四个角对折后展开。
2、分别把四个角向中心点折叠2次，展开折纸，分别把四个角向上折。
3、将四周形成的三角形向内折，形成一个盒子。
4、用打孔器在四个三角形上打孔，再用绳子穿起来。
5、放入礼物，打个蝴蝶结即可。
在礼品包装的时候注意以下。
1、选纸，一般的礼盒包纸都是用双铜和哑铜纸来做，克重一般也是128g，105g，157g，很少礼盒的包纸会有200g以上，因为包纸太厚裱出来的礼盒容易起泡，而且外观看起来也很呆板。裱纸就是根据客户需求选择适当的双灰纸，俗称灰板纸或者灰卡纸。
2、制版，现在的礼盒讲究外观美丽漂亮，所以制作的版颜色也是五花八门，通常一种款式的礼盒不仅有4个基本颜色还有几专色，比如金色，银色这些都为专色。
3、印刷，礼盒是只用印刷包纸的，裱纸是不会印刷的，最多也只是染色，因为礼盒是外包装盒，所以印刷要求工艺很高，最忌讳颜色差异，墨点，烂版这些影响审美的缺点。
4、表面处理，礼盒的包纸通常要做表面处理，常见的就是过光胶，过哑胶，过uv，过光油，过哑油。
生日礼物怎么做手工惊喜盒子？
材料准备：正方形卡纸、礼物花带、剪刀、划痕笔。
1、首先，取出一张正方形的红色卡纸版，用划痕权笔在正方形的每一条边中间轻轻划一个痕迹。
2、然后，用划痕笔在红色卡纸的中间划一个正方形，小正方形的四个顶点需要对准第一步划出来的痕迹，距离要一样。
3、在正方形卡纸的四个顶点标出一个点来，位置要大概一样，然后将正方形卡纸的点和中间的四方形的四个顶点连接起来。
4、用剪刀剪下图形，要如图所示，剪成弧形的;
5、在剪下来的图形的四个角打一个孔。
6、然后将弧形的边边往里面折，要用力点折，折出折痕。
7、然后，准备好花带。用礼物花带穿过每个小孔。
8、最后，然后扎紧之后就是如图所示的礼物盒子了，问题解决。
男朋友送的鲜花盒子一直不舍得扔掉，怎样进行改造再利用？
不知道题主的鲜花盒子是什么样的，我先说几个改造普通盒子的，1.题主可以买点以前包书的那种纸，把外面和里面包起来，就给盒子换了个花纹，如果题主是因为盒子原本花纹好看舍不得那就包里面就可以了，然后放在书桌上，把书竖起来放就去，可以作为桌子上的装饰和收纳。
2.找一些别的盒子或者硬纸质材料，剪成盒子等长和等宽的纸片，这个等长宽还是要少5到7mm，确保能刚好卡进盒子里又不，在等宽纸片上方剪开小口等长纸钱下方剪开，尺寸要能保证长宽纸片拼在一起，最后纸片组装好后，放进盒子，根据纸片隔出来格子的大小做首饰收纳盒，或者内衣收纳盒和化妆品收纳
生日礼物盒子怎么折
生日礼物盒子可以这么折：
1、正方形卡纸折出“米”字型后，收成小正方形。
2、向上折后收回。
3、对边沿中线对折后，按折线往里收，反面同理。
4、向下折成小型正方形。反面同理。
5、小三角往里折。
6、展开两边，对半向下折。
7、将盒子展开，四边整理一下。
8、顶部四个小边往里压。
9、放入小礼物。
10、顶部小三角两边对折，用双面胶贴好，一个小礼盒就做好啦！
儿童做手工，好处多多！
（一）丰富孩子的童年生活
现在很多的宝宝都处于强大的压力之下，每天的生活都被安排的慢慢的，他们原本的快乐时光变少了，这样很不利于宝宝的健康成长。但是手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。
（二）培养孩子的自信心
宝宝独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。
（三）培养孩子的观察力
宝宝在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看宝宝平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果宝宝观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，宝宝自然养成注意留心身边事物的习惯。
（四）培养孩子的创造力
在宝宝手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
（五）培养孩子的动手能力
手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。
对于宝宝来说，这是培养宝宝独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠宝宝亲自动手一点一点来完成的。对于宝宝的动手能力是良好的培养。
