本文目录一览：

制作手绘鲜花贴画的过程是:先用胶水贴上花,再画画?

不是。花贴画应用范围很少，一般是枯叶贴画或者蝴蝶贴画，先画出轮廓，然后涂上胶水之后由外向内贴。因为花的脱水过程中色彩和形态的变化都十分大，通常用干花瓣来进行贴花。

自制绘本怎么制作过程

制作过程如下

很久之前就一直有个想法，想把自己自制绘本的方法总结下分享给大家，今天正好有时间，挑了一本简单的绘本，把制作的过程整理了下，分享给你们，希望能帮助到大家。

首先介绍下这次要用到的工具：爱普生XP960打印机（可自动双面打印）、壁纸刀、长版订书机、裁纸刀、覆膜机（如果没有，可以用冷裱膜手动覆膜）

工具

第一步：准备好要打印的绘本，调整页码为4的倍数，用打印机选择打印小册子的选项，自动打印就可以，如果你的打印机不支持自动双面打印，可以手动双面。

打印素材

选择小册子打印

第二步：开始打印，打印好后，按照绘本大小将纸张简单进行裁剪

打印好的A4纸

将A4纸按照绘本大小简单裁剪下

第三步：对封面的纸张进行覆膜，这里我使用覆膜机，如果没有覆膜机，可以淘宝下冷裱膜，类似手机贴膜的原理，手动覆膜就可以，冷裱膜也很便宜，不过没有覆膜机速度快。

覆膜机覆膜

覆膜完毕

用壁纸刀将多余的膜切除

第四步：装订，统一裁剪，制作完成

用长版订书机，进行装订，装订的时候要封面向上，不然书钉会订反

装订后，用裁纸刀统一将三个边角裁剪一下，这样会更加美观！

完工,是不是很简单呢？

这次绘本制作，从打印开始，大约耗时10分钟，是不是很简单呢?有没有想自己动手试试冲动呢？

另外，这次的工具很多可以用别的工具代替，只要您家里有一台彩色打印机，就可以马上试试，快给孩子制作一本英文绘本吧！

幼儿园绘画本怎么做

儿童绘画是孩子们认识社会,参与生活的一种行为。在儿童画教学中,必须要针对儿童的特点,在绘画教学的过程中采取有效措施保护其创造性,培养包括审美在内的各种能力,并进行合理的评价,以促进其绘画水平的不断提升。下面是学习啦小编为你带来的老师教幼儿画画教案，欢迎参阅。

老师教幼儿画画教案1

【活动设计】

幼儿的思维都是很奇妙的，他们有着丰富的想象力。本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创设开阔的想象空间，帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。新《纲要》指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。

【活动目标】

1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。

2、感知对称印画特有的艺术风格。

3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。

【活动准备】

1、颜料瓶若干;

2、毛笔、抹布;

3、白板课件;

4、蝴蝶模板;

5、展示幕。

【活动过程】

一、回顾绘本，彩虹色的花

师：小朋友你们有听过《彩虹色的花》，你们喜欢彩虹色的花吗?为什么?它都帮助过哪些小动物呢?

二、出示蝴蝶，引出对称

师：春天来了，彩虹色的花又长出来了。蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息，都纷纷的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个愿望。

师：你们瞧，这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密，我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到：蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?(两边的翅膀是一样的，引出对称。)

三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。

1、师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮，可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。飞来的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好办法，实现这些蝴蝶的愿望呢?——画画-颜料

2、师：那我们来试试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办?才能在翅膀的另一边，同样的地方也有一个圆呢?

3、幼儿操作示范

师：除了画圆点，还能画什么?哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢?

教师指出幼儿操作过程中的不足(可以的话请第二位幼儿展示)

师：如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?——不行，颜料干了就没法印了。

师：一只美丽的蝴蝶就画完了，还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们愿意帮助它吗?我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦!

4、教师示范讲解

(1)用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下，弄掉点颜料，

(2)启发幼儿用2—3种颜色涂色

(3)边画边沿虚线进行对折和压印，

(4)小心地、慢慢地打开。

师：步骤很简单，但是要画的漂亮可不容易哦，小心自己的衣服，好，现在开始吧。

四、作品展示、说出心愿

师：小朋友帮助这些蝴蝶实现了愿望你们高兴吗?蝴蝶谷里还有许多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳，我们回到班级让其他小朋友和我们一起像彩虹色的花一样，来实现这些蝴蝶的愿望吧。

【活动反思】

《彩色的蝴蝶》这个教案，是我结合了《彩虹色的花》这个绘本故事，在讲述绘本情节的时候，我主要以引导幼儿体会帮助别人的快乐，从而引出让幼儿帮助蝴蝶，给他们的翅膀上添上漂亮的花纹。活动中，通过让幼儿观察蝴蝶身上的大眼睛，让他们知道，蝴蝶的大眼睛是用来保护自己的。绘画过程中，幼儿参与的兴趣很高。绘画的效果也很不错。

老师教幼儿画画教案2

【活动目标】

1、学习用纸浆画的方法装饰制作“花”。

2、通过对花形、花色的观察，大胆运用多种方式进行色彩搭配。

3、体验制作纸浆画带来的快乐和成就感。

【活动准备】

1、各色纸浆原料;2、勾线笔;3、纸。

【活动过程】

(一)谈话导入

师：小朋友们，春天到了，路边和草地上都开满了鲜花，那你们知道春天都开了哪些花吗?

幼：迎春花、桃花……。

师：你看到的迎春花是怎么样的呀?

幼：是黄色的。

师：你们还知道什么花呀?它是什么样的?

幼：茶花，它是红色的。

(二)出示课件，欣赏春天的花朵

师：今天老师也带来了许多春天的花朵，我们一起来看下有哪些花?(教师便播放课件，边请幼儿说说这是什么花。)

幼：蝴蝶兰、琼花、桃花、三色堇。

师：那你喜欢哪朵花呢?

幼：我喜欢蝴蝶兰。

师：你为什么喜欢蝴蝶兰呢?你觉得她的外形像什么，他是有哪些颜色搭配的?

幼：这朵花的形状像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。

师：你喜欢哪朵花呢?

幼：我喜欢……(引导幼儿了解每种鲜花的形状、特点、颜色搭配)

(三)引导幼儿欣赏纸浆花，知道纸浆花的制作过程。

师：这些花都非常好看，师还带来的一朵花，这朵花有什么特点?(出示纸浆画)

幼：这朵花有五种颜色组成的。

师：那你们知道这朵花是用什么做的，你们知道吗?是画出来的吗?

幼：不是。

师：你们想不想知道怎么做出来的呢?我们一起来看一下(播放纸浆花制作过程的视频。)

师：现在你们知道这朵花师怎么做出来的吧?

幼：纸浆。

师：刚刚视频里，老师在纸上先画了什么?画在纸哪个位置?

幼：先画了花心，画在中间。

师：那他用了哪些颜色的纸浆?

幼：黄色、白色。

师：在制作的时候要注意什么呢?

幼：要把纸浆铺平、压牢。

(四)幼儿操作

师：小朋友们，你们想不想自己做一朵漂亮的纸浆花呢?

幼：想

师：那你们想制作一朵什么样的花呢?

幼：我想做一朵五颜六色的花……

(五)展示作品

教师挑出一些作品请幼儿评价，说说花的特征。

老师教幼儿画画教案3

【活动设计】

在我园课题引领下，我班开展了《美术活动中技能获得的研究》的子课题。技能是幼儿在美术活动中学习、创造的重要环节，而线条的绘画是最基本的技能，根据这一点，我设计了本次活动《美丽的叶脉》。画一画叶脉不仅锻炼了幼儿画线条的水平，同时还能让幼儿大胆的尝试画线条，拓展了幼儿的思维，体验了绘画的乐趣。

【活动目标】

1、仔细观察叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。

2、用水彩笔画连续的直线。

3、在教师的提醒下，能将使用过的材料放回原处。

【重难点】用水彩笔画连续的直线，从而来表现不同的叶脉。

【活动准备】

经验准备：幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。

物质准备：叶子形状的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。

【活动过程】

一、导入，观察树叶的叶脉

1、出示第一张PPT，看小树身上有什么?(树叶、树枝……)

2、师：是呀，树上有很多很多的树叶，那小朋友们还记不记得，很多很多用一个我们学过的词语怎么说?(许多)

(分析：复习已经学过的词语“许多”，温故而知新)

二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉

1、出示第二张PPT，师：看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)

2、师述：小树叶身上的花纹有一个好听的名字，叫叶脉。

3、跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)

4、师：小朋友们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)

5、师述：叶脉是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。

6、师：小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告诉你们，小树叶的叶脉是为树叶提供养分的，让树叶快快长大。

(分析：让自己通过观察来发现叶脉的特点，为接下来绘画叶脉做铺垫。)

三、教师示范，鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线

1、出示第三张PPT，师：小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指，把它当作画笔。(幼儿伸出手指)

2、师：跟着老师一起画一画。(教师边画边念儿歌：小画笔，走走走，走到树叶边边上。)

3、师：小朋友们在画的时候不能断开，要连着画。

4、师：现在请小朋友自己动手画一画吧。

(分析：用儿歌来吸引幼儿的注意力，调动幼儿绘画的积极性，从而使幼儿能更好的完成绘画。)

四、作品展示

请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上，一起欣赏美丽的叶脉。

【活动反思】

本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的注意力，而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在让幼儿观察叶脉的时候，可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。

如何制作一年级绘本

一年级绘本推荐：《爱心树》

适合年龄：5~7岁

作者：谢尔·希尔弗斯坦

译：傅惟慈

内容简介：一棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍……

推荐理由：这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。

2

一年级绘本推荐：《活了一百万次的猫》

适合年龄：5~7岁

作者：佐野洋子

译：唐亚明

内容简介：有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活……

推荐理由：一部有关生命意义的伟大寓言，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书，是读了100万次也不会厌倦的永远的名作。

4张简单绘本制作全过程

4张简单绘本制作方法如下：

1、绘制一本自己的绘本，需要提前做好相应的思路，提纲以及知识体系，再加上一些有趣味的故事情节，以及有意义的语言点缀。

2、可以从以下几点去制作绘本：

一、提纲

在做绘本前要把整个绘本的提纲做一个罗列，也就是类似书籍的一个类目，可以更好的让自己能在后续时间段能快速找到自己想要了解的信息点，以及能及时提供帮助的提示类信息。

二、动画

这个是对于有手绘功底的人群，或是绘画比较好的人群而言，可以提前想好个人形象与周围人群或是其他物的大致形象特色。这时的画面需要提前想好，后续以此进行不同环节配合使用绘制绘本用。画面尽量简单为主，颜色不必太多。

三、文字

在基本画面做好后，可以适当给各个画面配上有趣的文章或是标点符号，以示能表现出的气氛与语调，语境等。这里文字不建议太多，短而精为主。

四、正能量

在画面与文字搭配上，要注意正能量的存储与传递。虽说是自己的绘本，至少是给自己一种描绘个人成长，个人事件以及个人趣味类的生活、工作、社会特色。在以后再回味查看时，能给自己一种全新的能量传递以及对个人某种技能提升或增加知识。

五、能把各方面都知识注意到位的，或是整个流程梳理清晰的，将是对绘本的一种总结与大致思路。如果自己有特别的想法，如是根据有趣的故事随意搭配也是可以的。这里可以尽量做到随意，生活化最好，太刻意反而会造成一种压力，达不到当初的绘本制作意愿。