本文目录一览：
- 1、怎样制作绘本
- 2、花种子的儿童睡前故事
- 3、二年级自制数学绘本故事
- 4、神奇的花种子故事
- 5、小学二年级创做数学绘本
- 6、如何自制幼儿绘本
怎样制作绘本
故事绘本制作流程如下：
首先，手机打开app，点击开始创作。
然后进入页面点击选择需要的图片，点击添加到项目。
然后，在页面中，点击添加音频，选择绘本故事的声音添加进入。
最后，在制作页面，点击导出按钮即可把制作好的绘本故事保存。
花种子的儿童睡前故事
小兔买了一些花种子。回到家里，花种子不见了，小兔很着急。
下雨了，小兔撑着蘑菇伞，到处找花种子。找呀找呀，怎么也找不着。伙伴们都来帮小兔找花种子，还是没找到。
过了两天，蝴蝶姐姐带来好消息：找到花种子啦！
小路边，冒出许多小芽，嫩嫩的，绿绿的。
这不是我的.花种子。小兔说。
你的花种子发芽了。蚯蚓大哥从泥里探出头。
不久，花儿开了，这条小路多美啊！小兔和伙伴们都喜欢这条开满鲜花的小路。
二年级自制数学绘本故事
① 如何制作二年级数学绘本
你好，你只要去网络搜索，上面有很多图片，绘本，很不错的，非常有创意。
② 二年级数学制作绘本怎么制作
可以制作成图画+文字或者简单的图形。
1、先找一张A4大小的纸（彩色、白纸）都可以，
③ 数学绘本
相信很多家长会面临这样的问题：
未来学习中，数学的分值最容易拉开距离，数学启蒙太重要了！
可是到底怎么给孩子数学启蒙啊？
何秋光学前数学：读数学绘本，便是一个很好的选择。
在看绘本时，孩子并没有感觉是在学数学，而是在享受一个精彩的故事。
孩子在潜移默化中爱上这些故事，激发了数学兴趣，并且会用数学语言表达，用数学思维思考和想象。
几套学龄前的孩子就能看数学绘本，让你的孩子爱上数学！
1、《李毓佩数学童话集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在这套图书中，针对不同学段孩子数学知识掌握情况及思维能力水平，用孩子喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，让孩子在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。
何秋光学前数学：数学启蒙中，开发孩子数学思维的同时，一定要注意保护孩子对数学学习的兴趣。读绘本，能让孩子在趣味学习过程中，提升数学能力，培养数学思维。
④ 如何制作数学绘本《我家漂亮的尺子》
1、作两条互相垂直的直径AB、CD
2、以B点为圆心，BC为半径，画弧交AB于E，
3、以E点为圆心，EC为半径，画弧交AB于F，
4、已C点为起点，在圆上顺次截取弦长等于CF。
这样就可把圆五等分了。
⑤ 怎样制作数学绘本
把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。
⑥ 小学二年级创做数学绘本
《种子的故事》二年级绘本创作教学设计
孙静
【教学目标】
1.了解种子生长的规回律。
2.大胆想答像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。
3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。
【教学重难点】
1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。
2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。
【教学准备】
学生：一本A4画纸、多色彩笔
老师：本学期所学的绘本PPT、订书机
⑦ 以五一假期为内容体现万以内数加减法用长度单位编写一个绘本小事利用长度单位编一个数学故事，二年级，有
一天早上，小淘气轻轻地走到母亲的床前对她说：“妈妈，妈妈！我做了一个梦。”回“你梦见什么好吃答的了？”妈妈笑眯眯地问。小孩想了想，然后说：“早晨，我从2米的床上起来，拿起2分米长的牙刷，挤出1厘米长的牙膏刷牙，然后洗脸吃饭。走了200米的路来到学校，坐在5分米高的课桌椅子上，拿出2分米长的铅笔盒和5毫米厚的练习本开始做练习。上体育课，老师又组织班级包括我在内的体育尖子生，沿着400米一圈的学校操场跑道，跑了两圈半刚好是1000米。妈妈您说我这累不累。。。。。。”“累、累、累，我的儿子真累。”妈妈忙不迭声地说，“赶明儿双休日我和你爸一定开车带你到郊外兜兜风去。”
⑧ 小学二年级《创作数学绘本》在哪里买
《种子的故事》二年级绘本创作教学设计
孙静
【教学目标】
1.了解种子生长的规律。
2.大胆想像种专子生长过程中属会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。
3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。
【教学重难点】
1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。
2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。
【教学准备】
学生：一本A4画纸、多色彩笔
老师：本学期所学的绘本PPT、订书机
⑨ 2二年级数学，数学绘本怎么画怎么写
小学三到五年级。以及更高层次的学生。主要是为了培养兴趣
⑩ 数学绘本怎么做
把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。两只老虎儿童手工
神奇的花种子故事
神奇的花种子故事
神奇的花种子故事1
大森林的深处住着一个很老很老的女巫奶奶。她是一个好女巫，每个小动物到了她那里，都会得到一份特殊的礼物。前不久，野猪弟弟去了她那里，得到了一把神奇的锄头。他用这把锄头种了许多的红薯，吃也吃不完……
胖胖熊很喜欢花，可他总觉得自己家种的花都太普通了。
“女巫奶奶那里一定有很神奇的花种子。对，我去找她，让她送我一些！”想到这儿，胖胖熊独自向大森林的深处走去。
浩瀚的.大森林就像无边的大海，胖胖熊走呀走呀，走了好久好久，也没有找到女巫奶奶。他又累又饿，忍不住哭了起来。但胖胖熊没有放弃，哭完之后继续向前走。突然，前面黑黝（yǒu）黝的树林中出现了一点亮光。
胖胖熊急忙跑过去。哇，太好了，这里正是女巫奶奶的家。
女巫奶奶给胖胖熊端来了许多好吃的东西，并且，她还送给胖胖熊一包花种子。
“这是一包神奇的花种子，只要你用心种下去，就会开出世界上最漂亮的花……”
胖胖熊高兴极了，迫不及待地带着花种子回家去了。可是，他刚走到半路上，忽然听到前面传来一阵呼救声。
啊，是一只小兔子，她的脚扭伤了，在森林里迷路了。
“小兔子，你不要怕，我送你回家。”说完，胖胖熊背着小兔子向前走，一直把小兔子送回了家。送完小兔子，胖胖熊回到自己家打开背包一看，那包花种子不见了。原来，背包上破了一个小洞，那些花种子不知什么时候已经全都掉光了。
胖胖熊急忙跑出去寻找，可是，一粒花种子也没有找到。
胖胖熊伤心极了。
过了三天，小兔子来到胖胖熊家，带来一些好吃的蘑菇，还送给胖胖熊一束花。这花好漂亮呀，比胖胖熊见过的所有的花都要漂亮。
“小兔子，这是什么花呀？你是从哪里采来的？”
“我也不知道这是什么花，这是我在来的路上采的，一路上到处都是这种花……”
哇，是真的吗？胖胖熊急忙跑了出去。
只见从胖胖熊到小兔子家的路上，到处都长着这种漂亮的花。天哪，这是怎么回事？难道是那些花种子掉在路上长出来的吗？这些花种子可真是神奇呀！
想到这儿，胖胖熊开心地笑了起来。
神奇的花种子故事2
小松鼠买了一粒花种子，回到家，把它种在了小小的花盆里。
小松鼠每天给它浇水、吸收阳光，可是过了很多天，花种子却迟迟没有开出美丽的鲜花来。
小松鼠失望的说：“种子呀种子！为什么你就是不开花呢？”
“因为我得不到温暖和爱！”一个小小的声音轻轻的说。
咦？哪里发出来的声音？小松鼠仔细一瞧，原来是花种子在说话！
小松鼠惊讶的说：“你会说话？”
“是啊！我可是一颗神奇的花种子！”
“怎么个神奇法？”
“我能开出实现愿望的花朵！”
“可是你连花都开不出来，怎么实现愿望呀？”
“那就是你的错啦！你虽然每天给我浇水，可是你知道吗？我们最需要的不是这些！”
“那是什么？”
“是爱和陪伴！有了它们，我们才能开花呢！”
小松鼠听了，想到自己总是浇了水就不管花种子了，心里很愧疚。
它说：“真对不起，以后，我多陪你说说话吧！”
花种子听了，竟然立刻破土而出，长出了一棵嫩嫩的小芽芽！
小松鼠满心期待着，有一天花种子能够开出实现愿望的花朵，到时候呀它要许个小小的愿望，那就是希望爸爸妈妈能够多多陪陪它！
小学二年级创做数学绘本
《种子的故事》二年级绘本创作教学设计
孙静
【教学目标】
1.了解种子生长的规律。
2.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。
3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。
【教学重难点】
1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。
2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。
【教学准备】
学生：一本A4画纸、多色彩笔
老师：本学期所学的绘本PPT、订书机
如何自制幼儿绘本
工具材料：
硬纸
彩色画笔
剪刀
双面胶
绘本制作方法
01
首先我们准备一张白纸，我们将它对折。
02
然后，将对折后的白纸再对折。
03
将白纸再对折，折三次就可以了，如果想要更多的页数，可以再次进行对折。
04
我们将白纸剪开，从中间用刀子划开。
05
沿着刀口我们向内用力，将纸张折成这样，如图所示。
06
用力压一下，一个手绘本的模板就出来了。
07
接下来，我们用彩色的画笔将手绘本涂上颜色，再剪一些小纸片，用双面胶粘到小本子上。
08
我们可以根据自己的喜好，绘制不同的颜色素材。
09
这样，一个手绘本就算是完成了。
绘本的意义
01
【帮助幼儿学习语言】
好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常为幼儿读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助幼儿学习母语。特别是对于3岁~6岁之间的幼儿很有帮助。
02
【陶冶幼儿艺术情操】
绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。有人也许会说，那幼儿们能看“懂”吗？其实，只要幼儿喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。
03
【促进幼儿多元化发展】
幼儿的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明，通过与幼儿分享绘本，也可以促进多元化智能的开发。比如在音乐智能方面就有着促进功能。
04
【健全人格幸福人生】
和幼儿分享绘本，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。从丰富生动的故事中，幼儿可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”，学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神……，阅读绘本还有助于幼儿“多元读写能力”的发展。
05
【让幼儿从此爱上阅读】
绘本最厉害的地方，是能帮幼儿爱上阅读。通过小小的绘本，幼儿已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
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01
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