教师节棒棒糖加鲜花寓意,第一件事情就是收费这个合适吗?

教师节棒棒糖加鲜花寓意，第一件事情就是收费这个合适吗？

这个没有什么合适不合适的，我觉得大家没有搞清楚这个重点，家委会收费上去又不是家委拿去花，这个钱是花在班级里的，花我们孩子身上的。这有什么不合适的呢？

比如说班上每人要买作业本吧，搞清洁的工具要买吧，孩子们平时到操场上开会的凳子要买吧，反正鸡零狗碎的东西超级多，那统一收钱上去，去采购也便宜点，也省了家长们一个个去买，有什么不好呢？

我孩子刚上一年级，老师问我有时间做家委吗，我说没有，说实在的现在工作那么忙，谁有空做家委，忙里忙外的，也是要有一定奉献精神的，所以我很感谢班级里家委。

我们也是一开学就收这个班费，我们是一年级新生，要采购的东西非常多，收了300块，刚通知下来我也觉得这班费怎么那么多，每人300，一个班有50几人，15000的班费，数目好大。

但后来听家委们说钱都是先收，期末多还少补，明细也会在群里公布，哪个管账什么的都落实到个人，觉得这样也蛮好的，就不纠结了。

家长来的时候提了一袋子自家种的马铃薯？

接收！

为啥不能接收？老师是吓怕了。

首先承认你是好老师！[赞][赞][赞][赞]

1.一个老师，一天忙忙碌碌，上课，备课，作业，辅导，开会，学习，应付上级检查，没有一丝闲暇。

没当过老师，请别误解。在这样的环境下，能静心做好家校合作，约谈家长，而且还是农村的家长，可圈可点可赞！[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]

2.现在老师约谈的是些什么人？三种人：一是有背景，可利用的人。二是没有私利和私欲，真心爱学生为学生好的人。三是严重违反校纪的家长。

看情况，这位老师约谈的当属第二种情况。

3.自家种的，一袋，马铃薯。看这三个名字，三个定语，用的恰到好处，画龙点睛。

如果这也算收受礼品，行贿受贿，打死我也敢不相信。

如果这也算违反纪律，只怕人人自危，人心慌慌而不安了！

4.我认为，老师该收这袋马铃薯，这不是收礼，这是领情。家长也不叫送礼，而是情意，是感激，是对老师工作的肯定。

5.现在社会，老师是被整怕了，老师被整个社会放到了显微镜下，任何一点风吹草动都会抓住不放，一边倒的低毁老师。

6.我是担心，一个战战兢兢，提心吊胆，忐忑不安的教师如何能教出正直，自信，阳光，大气之学生！

7.思虑再三，我还是劝这位可敬可怜的老师，把这一代马铃薯上交给学校吧。

虽是无公害，无污染，绿色产生。但怕上纲上线，触及红线，得不偿失！

好老师，需保护才是！

家长给老师送礼物或者购物卡？

我家孩子也是今年才上的幼儿园！没上幼儿园之前就听我们楼下的妈妈说，要给老师送礼物，送了以后呢，老师对待孩子就不一样了！他们自从送了购物卡老师对孩子就和别人不一样，什么都是她们孩子优先，而且饭吃不好，还告诉他们今天孩子没吃好，回来再给做点！听了这话，我各种纠结啊，终于到我们孩子上幼儿园了！

所以我就问老公到底要不要给老师送礼物啊！人家楼下都送购物卡了，我家老公说送什么礼物啊？你这不是助长歪风邪气吗？你觉得合适不合适？现在送，以后不送能行吗，现在送的好，以后稍微差点老师也会有想法吧！而且如果大家都和你一样送礼了，孩子还不是都一样对待了？又能对谁特殊一些呢？听了老公这么说，觉得很有道理，于是打消了念头！

不过值得高兴的是，他们老师也确实还是不错的，没有区别对待哪个个孩子！所以送礼什么的都是家长自己想的，有各种担忧！但也不能否定有些学校风气确实不好！

但是，大部分老师还是能够爱岗敬业的！因此我们也应该相信老师，教师节准备小礼物表达心意，感谢一下是应该的！毕竟老师为我们的孩子付出了那么多心血！

当教师是一种什么样的体验？

这个问题我有许多话要说。

我是一名从教40多年的退休教师。根据我几十年当教师的生涯，谈当教师的种种体验。

第一，教师工作就是一项教书育人的工作。也是人类社会科学技术向前发展中，必不可少的一项工作。这是我对教师这个职业的深刻体会。许多职业或许因为社会发展进步，逐步退出历史舞台，但是教师这门职业将是永恒的。人类社会在向前发展过程中，人类的文明知识需要一代又一代人的传承、发扬、创新，教师就是传播人类的文明知识中起着承前启后的桥梁作用。正是教师发挥的作用，人类的知识才得以更飞速的飞展。以我国解放前旧社会为例，中国社会当时别说其它工业的发展，就连最普通的日常生活用品都要靠外国进口。因此，留在我儿时记忆中，生活中就有“洋火”、“洋布”、“洋油（煤油）”、“洋绵线”、“洋枪”、“洋船”等等。再看今天，我国神舟七号飞天，宇宙空间站建立，航空母舰一艘又一艘下水，高铁如知珠网布遍祖国大地，通讯网络、5G技术走向世界，数不胜数的高科技产品在世界领先。这些成就的取得，离不开新中国一代又一代的教师，为新中国培育了千千万万的人才。才有今天祖国科技发达，人民生活水平不断提高的小康社会生活水平。科学技术发达靠人才，人才培养靠教育，教育的关健靠教师。因此，我们祖国今天如此繁荣昌盛，离不开千千万万几辈教师的努力成果。

第二，教师职业是一种清贫生活的代名词。想升官发财，莫入教师这个职业。这也是我当教师一生最深刻的体会。过去由于种种原因，教师被称呼为“臭老九”，无论政治地位和经济收入都不尽人意。特别是昔日，我国数百万民办教师，教书之余，还要靠务农种地维持生计。改革开放后，教师的社会地位和经济条件有了巨大的变化。特别是有了一份让人羡慕的工资收入。在各项各业的收入中，除大学教师外，广大中小学及幼儿园教师，我认为开始属于让人羡慕的职业了。虽然说目前许多名校大学毕业生就业，当中小学教师决不是第一选项。但是博士生、研究生、大学毕业生进入中小学教师这个职业，已经逐步普及了。虽然说现在公务员、银行、工商、税务等许多职业更受大学毕业生欢迎。但是教师这个职业，特别是大学教师职业，远远比上述行业更受欢迎。我们这一批七十年从教几十年的教师，对比现在生活环境、生活条件就差多了。当年我们住房是课室隔音间，吃饭在教工食堂，养活一家6口人，要靠妻子的工资收入共同承担。连儿女们上大学的学费都是向亲朋好友们借的。生活清贫、艰难，可想而知。直到退休后去民办大学任教赚了几万块钱，在儿女们鼎力相助下，2002年才在长沙花10多万钱购置了一套商品房，这就是我一生奋斗的财富。而我还是恢复高考后77届师范大学毕业生。我的经济状况与一同从事教师职业的大学同学，我们彼此差别不大，能够养家糊口，不仅能够和妻子共同努力，解决了一家温饱问题，把子女培养成人。现在属于大钱储蓄（几十、上百万）没有，但是几万块小钱还是不缺。反观大学毕业后，班上有10多位从政、从商的同学，他们曾经当过科长、局长、县长、市长，经商的当上房地产公司老板，我们普通教师和他们，无论从政治地位和经济收入，都不在同一条起跑线上了。即便是现在从事中小学教育的教师，从事教书育人一辈子，想升官发财肯定无望。就是这样靠工资（退休后退休工资）平平安安过完一辈子。

第三，当教师必须要有无私奉献的精神，才能做一名优秀的教师。这也是我从事教师职业几十年最深刻的体会。我们这个社会，各行各业都要奉献精神，但教师这个职业的奉献精神表现尤为突出。我们目前各行各业实行八小时工作制，许多单位、企业8小时之外加班，还实行加班计算劳动报酬。根据我从教几十年的体验，中小学教师的工作量的劳动，每天几乎没有一个不超过8小时劳动工作量的。许多中小学教师基本上都是超负荷的劳动。以我1985年担任乡村一所中学为例。看看我和我的同事工作量。早晨6点半左右起床，随即组织学生到校操场做晨操，晨操后上一节早自习。我便去二十多个课室巡查早自习。每个课室里，班主任或科任老师必须要在场辅导学生。学生每天上7节课，各科任老师一般每天安排上4节课左右。其余时间都在各个办公室备课、批改作业，找学生谈话等等。包括组织学生午睡。晚上8点到10点，学生晚自习，老师轮班下班督促学生上晚自习。下晚自习后，回到房间立即又开始备明天的课。或者是批改没有批改完的作业。几乎每晚忙到12点才上床。长期睡眠不足，一到星期6或者是星期天，唯一的奢望就是美美的睡一觉。这其中无私奉献和付出，不当教师是很难体验这种艰辛的。而8小时之外的付出，没有报酬或奖金，全凭教师这种职业道德作出的无私奉献。倘若教师只强调8小时工作制，批改不完的作业也不批了，没备好的课也不备了，该教育处理学生的学生问题也不管了，等等，等等。那能够把学生教好吗？况且，教师教书育人过程中，同一件事情，不认真做，当教师我体会最深的是曾经教高三毕业班语文，这里面学问就很深了。教2个班语文，每周约有100多本作文本的批阅。若是不负责任的批改，翻开迅速看一遍，评一个分，签个年月日，3到5分钟左右完事。但是规规矩矩批阅，那就费时多了。首先从头到尾仔细阅读一遍，一边阅读，一边订正错别字，更改文章中病句。写得好或者欠妥的段落、语句用红笔在旁边写上眉批，最后在文章结尾写尾批。一个小时能批改3本作文本就不错了。两种批改作文的方式，对学生而言，将是两种截然不同的效果。如此大量的批改作业方式，需要花多少时间可想而知了。而语文老师认不认真批改作文，全凭教师的职业操守和奉献精神。

以上就是我当教师的种种体验。供各位教师们参考。

请各位关注。

在老师不敢管老师不愿管的环境下？

老师发现有学生上课睡觉，就请他站起来听课。结果学生回家告状了，家长就向学校投诉老师不尊重孩子。老师又发现学生上课睡觉，他就由着学生睡，自己继续讲课。家长知道了就投诉老师管不好孩子，还不好好上课。老师再次发现学生上课睡觉，为了给学生提神，他组织全班学生进行户外学习。结果家长就投诉老师玩忽职守，不务正业！“把老师当学生管，把学生当祖宗供”，这是当前教育界的最大笑话！

作为一线教师的我，对老师不敢管、老师不愿管学生的现象深有感触，也深有体会，当自己去管学生时，心理其实是很纠结的，怕家长不理解，怕学校不支持，结果只能听之任之，长久下去，学生越来越难管，成绩也是一落千丈。究其原因，造成老师不敢管学生，也不愿管学生的原因至少有以下几点：

一是在教育产业化的大背景下，老师的权威和地位在下降。

虽然从表面上看老师的工资涨得很快，但与非涨的物质生活水平相比，老师的工资水平确实不高。我就曾经被一个厨子笑话了一番：“我一天的收入能赶上你一个月的收入！”我只能以苦笑应对。没有经济地位，其他的地位相应不保。

二是对学生的保护有些过分。

现在的家庭里孩子都不多，家长都把学生当成了心肝宝贝，哪里容得下孩子受半点儿委屈？而根据相关法规，我们的学校和老师“不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”这些保护助长了孩子们的嚣张气焰，老师哪里还敢管？

三是出事后没有人为老师做主，就连学校都不站在教师一边。

我校就有一位老师因为学生调皮，屡次违反校纪校规而打了学生一耳光，结果家长索赔10000元，这个老师只得自认倒霉，精神、经济两方面都受伤。

在我们小时候，家长都是特别支持老师的，认为孩子不打不成才。适当的体罚家长根本就不会在意，反而觉得这样是对孩子好。那个时候，被罚站被打是常有的事，心里对老师真的是恨得牙痒痒，可是若干年后回想起来，也就是那个时候，我们知道字要写得端正，作业要认真完成，不懂的要多问多思考。

1.玩物丧志不思进取。手机、电脑游戏对现在的孩子们负面影响之深远显而易见，因为上网吧玩游戏耽误学业的孩子数不胜数。老师不敢管，家长管不住，结果就是深受其害。

2.消极厌世，经受不住一点挫折。一点挫折就生出厌世自杀的想法，现在的孩子被家长保护得太好了，很难独立去解决问题。

3.动辄抱怨，不懂得自我反省。成绩不好总是抱怨老师水平不行，，从来不从自身找问题。

4.与人相处情商低，不合群。整日沉浸在自己的世界里，缺少与人沟通的能力。

5.做什么事都不尽力，没有积极进取的精神。

当然，老师不管学生的危害远远不止以上5点。而就这5点，已经足够让人担心了。那么处于现阶段的老师，应该如何去管理学生呢？

1.担任班主任要努力和孩子们打好关系，能揉融入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信。孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，要做一个严慈相济的老师。

2.管理学生也要分层次的，这里不是指学习成绩的好坏，而是指学生的性格习惯等。

3.对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持，适当宽容更有得学生自我反省。

4.要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

结束语：孩子就像小树苗，需要家庭、学校还有社会三方力量去精心培育。所以，希望各位家长不要太玻璃心，老师们也要承担起肩上的责任，相互理解，多进行良心沟通，让孩子在有序有爱的环境下长大，长成参天大树，引来鸟语花香。