本文目录一览：
- 1、绘本故事《如果不洗手》
- 2、征集一个小故事。 狗狗的心是泥巴做的，只要你手心紧握一把泥，它便会心痛。 这是小时候奶奶给我讲的一
- 3、一年级简单的绘本故事大全
- 4、一年级自编绘本故事大全
- 5、他用泥巴种鲜花出自哪里
- 6、绘本教学案例一《小猪变形记》
绘本故事《如果不洗手》
绘本故事推荐理由：孩子讲卫生、爱干净的好习惯要从小时候就开始培养，再加上又一次爆发的疫情，个人的卫生问题一定要得到重视。
明一回到家时，妈妈已经做好了明一爱吃的炸肉丸子。明一抓起一个就往嘴里塞，明一的小手黑黑的，妈妈让明一去洗手，明一小嘴一撅，说：“我自己的事情自己做主，不洗手是我的自由。”
吃过饭，明一用手背擦了擦嘴，就匆匆地下楼去玩。
小区里很多人在遛狗。明一朝着一只雪白的小狗跑过去，一把搂住它，又抱又摸，小狗雪白的身上印上了几个油油的手印，变成了“小花狗”。
“明一，明一，我们一起玩吧！”小伙伴们吃过晚饭后都下来玩了。明一松开小狗，朝伙伴们跑去。
“嘘——嘘——草丛里有只蛐蛐在叫，几个小伙伴趴在草丛里，翻开土块找蛐蛐，明一手快，按住了一只，双手合拢捧在手心里。
“明一哥哥，让我看一看好吗？”梳小辫的丫丫小声问道。
明一小心翼翼地张开手掌，丫丫大声问：“咦？明一哥哥，你的手里没有看见蛐蛐呀？”原来，明一的手心上都是泥巴，根本看不见蛐蛐在哪里。
明一把蛐蛐送给了丫丫，又跟几个男孩子去水池边捉小青蛙。
小青蛙在水池里时隐时现。
明一脱下鞋子，挽起裤腿，站在水池里，一双小手在浑浊的泥水里摸索着。小青蛙很机灵，明一捉不到，急的用手直挠头，结果变成了大花脸。
“明一，明一，回家吧。”身边传来妈妈的声音。
明一扑向妈妈，给了妈妈一个大大的拥抱，妈妈干净的连衣裙上多了两个泥手印。
回到家，妈妈叫明一去洗手、洗脸，可明一却拿起图画书津津有味地读起来，书被印上了泥手印。
快到教师节了，明一想画一幅画送给亲爱的李老师。
明一铺开一张大白纸，拿起画笔，花了一束鲜花，可是鲜花旁边怎么有很多“脏树叶”？
玩了这么久，明一的肚子咕噜咕噜叫了起来，妈妈端出一盘雪白的馒头，明一伸手捏了捏，馒头上留下了三个黑黑的手指印。
一只蚊子嗡嗡嗡地在明一耳边飞，然后停在对面的白墙上，明一悄悄走上前，用巴掌拍下去，啪！啪！啪！雪白的墙上留下了一个个脏手印。
明一的上下眼皮直打架，睁也睁不开，他爬上床，掀起被子钻进去，被子上也印上了脏手印。明一呼呼呼睡着了，小脸蛋像个小花猫……
吃过饭，明一用手背擦了擦嘴，就匆匆地下楼去玩。
妈妈抱着明一去了医院，医生告诉明一，肚子疼是因为他得了急性肠炎。这种病是由于吃了不干净的食物，肠道里进去了很多坏细菌，他们在里面捣乱，所以明一才会肚子疼，需要打针吃药才能治好。
明一疼的哇哇大哭起来：“妈妈，打针真可怕。药丸苦苦的，明一不喜欢”。
妈妈搂着明一，微笑着说：“事物都有它的规律，你想要不洗手的自由，就会换来生病的结果。”
明一想了想说：“我还是做个讲卫生，爱洗手的乖小孩吧！”
妈妈点点头说：“生活上不能没有约束，我们每个人都要为自己的行为负责。”
征集一个小故事。 狗狗的心是泥巴做的，只要你手心紧握一把泥，它便会心痛。 这是小时候奶奶给我讲的一
1:一朵玫瑰花
有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。
绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：
「孩子，为什么坐在这里哭？」
「我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。」孩子说。绅士听了感到心疼。
「这样啊......」于是绅士牵著小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。
「真的要送我回家吗？」
「当然啊！」
「那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。」
「早知道就不载你了。」绅士开玩笑地说。
绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随著蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母 亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。
一朵玫瑰花
为逝者举行盛大丧礼，
不如在他在世时，
善尽孝心。
2:没有上锁的门
乡下小村庄的偏僻小屋里住著一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
「妈，你就当作没我这个女儿吧。」可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。
「妈！」 经过十年后，已经长大成*的女儿拖著受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。女儿扭开门时把她吓了一跳。「好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。」母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡著了。
「妈......妈......」听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：「妈，今天你怎么没有锁门， 有人闯进来怎么办？」
母亲回答说：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。」
母亲十年如一日，等待著女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡著了。
家人的爱是希望的摇篮，
感谢家的温暖，
给予不断成长的动力。
3:便当里的头发
在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学校上课的能力都没有， 我邻座的同学就是如此。 他的饭菜永远是黑黑的豆豉，我的便当却经常装著火腿和荷包蛋，两者有著天渊之别。
而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续著。
「可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。」同学们私底下议论著。为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此对这同学的印象，也开始大打折扣。 有一天学校放学之后，那同学叫住了我：「如果没什么事就去我家玩吧。」虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所以我不好意思拒绝他。
随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。
「妈，我带朋友来了。」听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈的母亲出现在门口。
「我儿子的朋友来啦，让我看看。」 但是走出房门的同学母亲，只是用手摸著房门外的梁柱。 原来她是双眼失明的盲人。
我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。 同学的便当菜虽然每天如常都是豆豉，却是眼睛看不到的母亲，小心翼翼帮他装的便当，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也一样是母亲的爱。
先入为主的观念，
往往影响人一生的格局，
多观察、多探讨，
会有更多意外的发现。
4:种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样二十年一晃而过，人事物几番变迁， 唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
「这样荒凉的路还要走多久呢？」
他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩著脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。 「对了，就是这个！」 他走进花店，买了一把野花的
一年级简单的绘本故事大全
⑴ 一分钟的绘本故事大全
一分钟的绘本故事
1\
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
2\
陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。
国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。
早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNING SIR！”
陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？”
于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”
如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOODMORNING SIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”
但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。
陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。
又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING SIR！”
与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！”
这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强者。
3\
十一.有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。
4\
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私， 锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
5\
一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。
另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。
该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。
结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。
这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？
店主说：不。
这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？
店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。
⑵ 小学一年级简短小故事有哪些
公园里的花
公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问内花儿："你叫什么名容字？" 花儿只是笑，不说话。
天天伸出小手，要采这朵花。
外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。
这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。
天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。" 外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标：
1.知道微笑是一种美。
2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿讨论：
1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？ 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？"
让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。
⑶ 小学一年级简短小故事
皮皮猴的脸蛋儿
皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天，皮皮猴正在树上玩泥巴，他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙，边跑边喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴说。“扑通”，小鹿吓得倒在地上，昏了过去。小鹿被送到了医院，醒来后，她对大家说：“我遇到了怪物！”皮皮猴司机玩了一天的泥巴，回到家，家人已经看不清他的模样了。“你，你是谁？”猴妈妈看到皮皮猴，吓了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做个讲卫生的好孩子！
小松鼠上学
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小白兔问：“小松鼠，你为什么走得那么快呀？”小松鼠说：“要迟到了。”小白兔慢吞吞地说：“不上学，不是更好吗？”小松鼠说：“不上学，是学不到知识的。”听后，小白兔说：“那我也跟妈妈商量商量一下，我也要上学。”小松鼠来到学校，老师还没上课。正在这时，小兔也背着书包急急忙忙地走进教室，他对小白兔说：“我也要读书，学习文化知识。”小松鼠笑了笑，说：“那我们一起努力吧！”
黄蜂与蛇
在一个炎热的夏天，夜晚的景色也格外地美！一条青蛇慢慢地扭摆着笨重的身体向前爬着，向四周搜寻着有没有什么可以吃的东西。找到食物并吃饱后，又往一棵大树爬去，到那儿去休息。来到大树下，蛇刚要闭上眼睛休息，只听见一只黄蜂“嗡嗡”第飞了过来，正好落在了它的投上。蛇一直都认为黄蜂除了偷吃别人的蜂蜜以及到处蜇人以外，就只会到处“嗡嗡嗡”地叫个不停，吵得别人也无法休息，烦死人了。所以，蛇就经常会去吃黄蜂。黄蜂低下头来一看，原来自己落脚的地方是蛇的投上。心想：哈哈，这回报仇的机会来了！于是，它就开始不停地蜇蛇。尽管蛇不断地扭动着自己的身体，可还是无法将黄蜂摆脱掉，因为黄蜂就站在蛇的头上，蛇没有办法进攻。正在这个时候，蛇远远地看见有一辆马车飞奔而来。蛇心里想：与其这样被它折磨，还不如死了算了。于是，它把头放在了车轮的底下。疾驰而过的车轮一下子就将蛇和黄蜂都轧成了了肉饼
小木偶出走了
多尼兔有一个小木偶，他无论去哪儿都要带着它。可是一天夜里，小木偶突然离家出走了！“你为什么离开多尼兔呢？”猫头鹰问道。“她从不给我洗澡！”小木偶说。小木偶对小蟋蟀说：“我要找一个爱干净的小主人！”天亮了，多尼兔找不到小木偶，伤心地哭个不停。“多尼兔，你的信！”小鸟喳喳叫着飞到她的窗前。多尼兔读了信，跑到森林里喊：“小木偶，我会天天给你洗澡的！”小木偶从树后面走出来。小木偶和多尼兔手拉手，高兴地回了家。从此以后，多尼兔经常给小木偶洗澡，他们在一起玩得可开心啦！
挂在树杈上的帽子
小鸭带着一顶小圆帽，开心地向河边走去。“呼——”一阵大风吹过，哎呀！帽子被吹跑了！帽子飘呀飘，小鸭边追边喊：“帽子，我的帽子！”帽子落到了树杈上，小鸭够不到，怎么办呢？小鸭站在大树下，他动脑筋想出了好多种办法。最后小鸭子想出了一个最好的主意。小鸭请长颈鹿姐姐来帮忙。长颈鹿姐姐个子高，他抬起头，就把帽子衔下来了。现在，帽子又回到小鸭子的头上了。小鸭子可开心啦！
会跑的果皮箱
小路上有一个果皮箱，他常常在小路上跑来跑去。一天早晨，小棕熊卡里看见了会跑的果皮箱，吃惊地瞪大了眼睛。“你在做什么？我想和你一起玩”！卡里兴奋地对果皮箱说。果皮箱笑笑说：“我在捡拾果皮呀！”“我要让大地妈妈清洁又美丽！”果皮箱大声说。小棕熊很感动，他把这件事告诉了小伙伴们。第二天，小动物们把街道打扫得干干净净。此后，他们再也不随便扔垃圾了。果皮箱开心的笑了，因为大家都变得讲卫生了，他再也不用跑来跑去了！
可怕的喷嚏
早上一起床，小兔跳跳就打了好几个喷嚏：“阿嚏！阿嚏！”兔妈妈说：“跳跳感冒了，不要出去啦，我去叫医生。”说着，她就出门了。跳跳很害怕打针吃药，就从窗口蹦了出去。跳跳跑到草地上，大家都在那里玩游戏呢。老山羊说：“你妈妈说你感冒了，快去打针吃药吧。”“不，我没病，我要和你们玩游戏。”话刚说完，跳跳就打了好几个喷嚏：“阿嚏！阿嚏！”离他最近的小熊立刻跟着打了好几个喷嚏。“哎呀！这个喷嚏会传染的，大家快跑呀！”于是，小动物们都朝森林里跑去。很快，兔妈妈带着河马医生来了，医生说：“感冒了就不要到处乱跑。你看，把大家都给传染了吧。”“对不起！我一定好好儿打针吃药。”跳跳不好意思地说。
⑷ 小学一年级故事大全 50子
小学一年级故事大全有： 专心致志、哄堂大笑、双管齐下、胸有成竹、栩栩如生。
1、专心致志
古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
2、哄堂大笑
宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。
3、双管齐下
唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
4、胸有成竹
宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。
5、栩栩如生
我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
⑸ 适合一年级小学生读的绘本有哪些
一年级数学绘本推荐抄书目
1、《过去的人们是怎么数数的呢？》
2、《世界上最帅的猪》
3、 《让谁先吃好呢？》
4、《真正的魔法师》
5、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》
6、《一起一起分类病》
7、 《奶奶的红裙子》
8、《汪汪的生日派对》
9、《有想除掉的东西》
10、《都到我这里来》
一年级语文推荐书目
《三毛爱科学》
《安徒生童话》
《格林童话》
《绘画儿童歌谣》
《神童诗100首》
《三字经》
《成语故事》
《小学生必背古诗80首》
《语文新天地》
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10、《都到我这里来》
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《格林童话》
《绘画儿童歌谣》
《神童诗100首》
《三字经》
《成语故事》
《小学生必背古诗80首》
《语文新天地》
⑺ 小学一年级的简短小故事
1、一小松鼠总是向小熊讨蜂蜜吃。冬天来临之前，小熊给了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠说，“谢谢你哦。”然后就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一个哈欠，睡着了。
冬眠结束后，小熊伸了一个很长的懒腰。他突然看到树洞门口堆满了栗子。小熊挠了挠头，“我不吃栗子啊。”不过他还是很开心地笑了。
2、猫头鹰先生喜欢上了月亮姑娘，他每晚都睁大眼睛抬头看着月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很伤心地对他说，我们是不可能的，我们隔得太远了。猫头鹰先生似懂非懂的点了点头，飞到小河边，对着月亮的倒影，悄悄的亲了一口。
3、“你不用迁就我的，”小金银花对变色龙说道“你只要变成你自己的颜色就好啦”。
“可是，”变色龙仿佛下了很大决心似的，红着脸道，“你就是我的颜色呀。”
4、蘑菇天天都很开心，她自己总是晃来晃去，还有一只小乌龟陪她聊天，她觉得世界上的幸福就是这样无忧无虑了。直到有一天。她碰到了超级玛丽。
5、海龟先生喜欢贝壳小姐，他总是游上沙滩找她聊天。
有一天，海龟先生在海里睡着了，他被海浪冲上了沙滩，本来这没什么，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻过来。
“你在干什么呀？”贝壳小姐笑眯眯望着满头大汗的海龟先生。
“哦，我只是想做个仰卧起坐。”他气喘吁吁但假装很惬意地说道。
6、“咦，这个绿绿的是什么？不管了先吃下吧。”捕蝇草对着小主人递过来的东西。啊，好难吃啊，看上去像上次吃的牙膏一样，为什么这么辣呀。捕蝇草皱了皱眉。小主人抱歉地看着捕蝇草。“这是芥末。”
7、小鸭子问小丹顶鹤。“你们晚上睡觉都是一只腿吗？”小丹顶鹤不假思索地点点头。“那么，你是用哪只脚呢？”小鸭子好奇道。小丹顶鹤想了好久，因为他之前没想过这个问题。他只好说，“抱歉，我也不知道。”小鸭子失望地走了。而今天晚上，小丹顶鹤失眠了。
8、小兔子今天喝了一包咖啡，睡不着了。她去找果子狸聊天。她觉得和果子狸聊天好开心，但是咖啡劲过了，她很困，不停地打着瞌睡。果子狸看着心疼。说道，你回去睡觉吧，我晚上又不用睡得，明天再聊啦。
小兔子打着呵欠点点头。第二天晚上，小兔子又来找果子狸。“我今天喝了四包咖啡哦。”小兔子眼睛亮闪闪的。
9、她对着晚饭发愁，她不爱吃汤圆。突然，她发现一个汤圆自己流出了黑芝麻馅儿。她“扑哧”一下笑了。她问“你干嘛呀？”
汤圆先生赶紧擦擦嘴，不好意思道，“没啥，看你看的流口水了。”
10、鸵鸟成立了一个搭顺风车活动。任何小动物都可以坐到鸵鸟的背上顺路回家。有一天在送完所有的小动物后，她发现背上还有一只小蜗牛。
她便问“你家在哪里啊？我送你过去。”蜗牛说，“我家就在我身上。我只是害怕总是一个人。”
⑻ 小学一年级故事大全。
故事：
用途
在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”
骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”
小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”
骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”
小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？” 骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”
小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”
昂起头来真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
【温馨提示】：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
一年级自编绘本故事大全
① 小学一年级故事大全 50子
小学一年级故事大全有： 专心致志、哄堂大笑、双管齐下、胸有成竹、栩栩如生。
1、专心致志
古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
2、哄堂大笑
宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。
3、双管齐下
唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
4、胸有成竹
宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。
5、栩栩如生
我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
② 小学一年级简短小故事
皮皮猴的脸蛋儿
皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天，皮皮猴正在树上玩泥巴，他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙，边跑边喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴说。“扑通”，小鹿吓得倒在地上，昏了过去。小鹿被送到了医院，醒来后，她对大家说：“我遇到了怪物！”皮皮猴司机玩了一天的泥巴，回到家，家人已经看不清他的模样了。“你，你是谁？”猴妈妈看到皮皮猴，吓了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做个讲卫生的好孩子！
小松鼠上学
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小白兔问：“小松鼠，你为什么走得那么快呀？”小松鼠说：“要迟到了。”小白兔慢吞吞地说：“不上学，不是更好吗？”小松鼠说：“不上学，是学不到知识的。”听后，小白兔说：“那我也跟妈妈商量商量一下，我也要上学。”小松鼠来到学校，老师还没上课。正在这时，小兔也背着书包急急忙忙地走进教室，他对小白兔说：“我也要读书，学习文化知识。”小松鼠笑了笑，说：“那我们一起努力吧！”
黄蜂与蛇
在一个炎热的夏天，夜晚的景色也格外地美！一条青蛇慢慢地扭摆着笨重的身体向前爬着，向四周搜寻着有没有什么可以吃的东西。找到食物并吃饱后，又往一棵大树爬去，到那儿去休息。来到大树下，蛇刚要闭上眼睛休息，只听见一只黄蜂“嗡嗡”第飞了过来，正好落在了它的投上。蛇一直都认为黄蜂除了偷吃别人的蜂蜜以及到处蜇人以外，就只会到处“嗡嗡嗡”地叫个不停，吵得别人也无法休息，烦死人了。所以，蛇就经常会去吃黄蜂。黄蜂低下头来一看，原来自己落脚的地方是蛇的投上。心想：哈哈，这回报仇的机会来了！于是，它就开始不停地蜇蛇。尽管蛇不断地扭动着自己的身体，可还是无法将黄蜂摆脱掉，因为黄蜂就站在蛇的头上，蛇没有办法进攻。正在这个时候，蛇远远地看见有一辆马车飞奔而来。蛇心里想：与其这样被它折磨，还不如死了算了。于是，它把头放在了车轮的底下。疾驰而过的车轮一下子就将蛇和黄蜂都轧成了了肉饼
小木偶出走了
多尼兔有一个小木偶，他无论去哪儿都要带着它。可是一天夜里，小木偶突然离家出走了！“你为什么离开多尼兔呢？”猫头鹰问道。“她从不给我洗澡！”小木偶说。小木偶对小蟋蟀说：“我要找一个爱干净的小主人！”天亮了，多尼兔找不到小木偶，伤心地哭个不停。“多尼兔，你的信！”小鸟喳喳叫着飞到她的窗前。多尼兔读了信，跑到森林里喊：“小木偶，我会天天给你洗澡的！”小木偶从树后面走出来。小木偶和多尼兔手拉手，高兴地回了家。从此以后，多尼兔经常给小木偶洗澡，他们在一起玩得可开心啦！
挂在树杈上的帽子
小鸭带着一顶小圆帽，开心地向河边走去。“呼——”一阵大风吹过，哎呀！帽子被吹跑了！帽子飘呀飘，小鸭边追边喊：“帽子，我的帽子！”帽子落到了树杈上，小鸭够不到，怎么办呢？小鸭站在大树下，他动脑筋想出了好多种办法。最后小鸭子想出了一个最好的主意。小鸭请长颈鹿姐姐来帮忙。长颈鹿姐姐个子高，他抬起头，就把帽子衔下来了。现在，帽子又回到小鸭子的头上了。小鸭子可开心啦！
会跑的果皮箱
小路上有一个果皮箱，他常常在小路上跑来跑去。一天早晨，小棕熊卡里看见了会跑的果皮箱，吃惊地瞪大了眼睛。“你在做什么？我想和你一起玩”！卡里兴奋地对果皮箱说。果皮箱笑笑说：“我在捡拾果皮呀！”“我要让大地妈妈清洁又美丽！”果皮箱大声说。小棕熊很感动，他把这件事告诉了小伙伴们。第二天，小动物们把街道打扫得干干净净。此后，他们再也不随便扔垃圾了。果皮箱开心的笑了，因为大家都变得讲卫生了，他再也不用跑来跑去了！
可怕的喷嚏
早上一起床，小兔跳跳就打了好几个喷嚏：“阿嚏！阿嚏！”兔妈妈说：“跳跳感冒了，不要出去啦，我去叫医生。”说着，她就出门了。跳跳很害怕打针吃药，就从窗口蹦了出去。跳跳跑到草地上，大家都在那里玩游戏呢。老山羊说：“你妈妈说你感冒了，快去打针吃药吧。”“不，我没病，我要和你们玩游戏。”话刚说完，跳跳就打了好几个喷嚏：“阿嚏！阿嚏！”离他最近的小熊立刻跟着打了好几个喷嚏。“哎呀！这个喷嚏会传染的，大家快跑呀！”于是，小动物们都朝森林里跑去。很快，兔妈妈带着河马医生来了，医生说：“感冒了就不要到处乱跑。你看，把大家都给传染了吧。”“对不起！我一定好好儿打针吃药。”跳跳不好意思地说。
③ 超级简单,超级简短的小学生自编童话故事
很久很久以前，在森林里住着一群山羊和一群狼。虽然狼群经常袭击羊群，但奇怪的是，每次损失惨重的都是狼群。后来狼终于发现了羊群之所以不败，是因为猎人在暗中保护羊群。狼转动着眼珠，一计记上心来。
一天，狼对山羊说：“我们之间经常战争，都是猎人造成的他每次都打击我们狼群，使我们的兄弟整天不得安宁。如果不是他，我们早就跟你们和好了。假若你们把猎人赶跑了，我们马上就和你们和好。而且我们把孩子抵押给你们。”
山羊觉得狼说的有道理，就把猎人打跑了，接着便把小狼接了过来。
晚上，小狼大声地哭喊着要找狼妈妈，任凭山羊怎样哄也止不住，而且声音越哭越大。静寂的夜晚，老狼听见哭喊声，成群结队地朝山羊那边猛扑过去。它们凶狠地对山羊吼到：“你们怎么把我们的孩子弄哭了？我们可对你们不客气了。”
说完，狼群蜂拥而上，把山羊群团团包围，最后把它们全都吃光了。
④ 如何制作一年级绘本
一年级绘本推荐：《爱心树》
适合年龄：5~7岁
作者：谢尔·希尔弗斯坦
译：傅回惟慈
内容简介：一答棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍……
推荐理由：这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。
⑤ 适合一年级小朋友自己讲的故事有哪些
适合给一年级小朋友讲的故事1:森林运动会
一天下午，福娃晶晶、贝贝、欢欢、迎迎、妮妮五个福娃一起，在聊天。
福娃晶晶说：“人类都已经举办了29届奥运会了，我听动物们说，它们每次看人们举办奥运会，都羡慕得不得了，这样吧，今天我们去给森林里的动物开个运动会吧。好让它们高兴高兴。”“好!好!”福娃们听了，都高兴地叫了起来，还边叫边拍手。福娃晶晶高兴极了，兴奋极了，嘴巴都快要咧到耳朵了。它响亮地大喊一声：“走吧!”
福娃们高高兴兴地来到了森林里。福娃晶晶来到狮子大王的家里，对狮子大王说：“狮子大王，我们想在森林里开一个森林运动会，您能借我一下您的喇叭吗?”“可以呀!”狮子大王笑着把喇叭递给晶晶。晶晶对着喇叭大喊道：“森林里的动物们注意了!森林里的动物们注意了!现在所有的动物们都到狮子大王家门前的草地上，我们要召开第一届森林运动会!每个动物都要来!”
很快，狮子大王家的门前就聚满了动物们。晶晶说：“现在自己选择项目：长跑的站在这边，短跑的站在那里，跳远的站在我这儿……”不一会儿，小动物们就整整齐齐地排好队了。
比赛开始了!
首先是短跑，只见每个运动员都做好了准备。只听“砰”的一声，运动员们像离弦的箭一样冲出去，最后，小兔子最先跑到了终点，赢得了冠军。小兔子的爸爸妈妈激动地抱住了小兔子，不停地说道：“真不愧是我们的好儿子!”
然后是长跑、跳远、跳高……有许多小动物获得了冠军。不过，因为是第一次参加运动会，有不少小动物物犯规了。
比赛终于进行完了，开始颁奖了。小兔子获得了四枚金牌——跳远、跳高、长跑和短跑。兔子妈妈高兴得都要哭了。毕竟自己的儿子第一次参加运动会就获得了四枚金牌!
运动会结束了，晶晶和其他福娃们一起向小动物们挥手告别，高喊道：“森林里的朋友们，你们放心，我们下次还会再来帮你们举办运动会的!”
适合给一年级小朋友讲的故事2:大自然的故事
一天傍晚，海浪推着小沙砾和她的姐妹们荡秋千。哈!哈!哈!“再高点儿!再高点儿!”小沙砾兴奋地大叫着。忽然，一个大浪把小沙砾高高卷起。“啊!”小沙砾吓得尖叫着，她被大浪抛得很远，“天啊!怎么掉到了无底洞?什么都看不见。”“哇……”,小沙砾哭了起来。“救命!救命!”她边哭边喊着，可回答她的只有哗哗的海浪声。
“这是哪呀?怎么软绵绵、湿乎乎的?”她爬起来到处摸，“啊!糟了!我被大蚌壳吞进肚子里了!”小沙砾忽然明白了。“放开我!我要回家!”她使劲往外冲，可刚跑几步就被大蚌壳给抛回来了，她爬起来又往外跑，又被抛回，……，她不懈地努力，可渐渐地好像被胶粘住了似的，动不了了。小沙砾拼命的挣扎，可越挣扎粘液越多，终于她筋疲力尽，再也动不了了。
从此，没有了温暖的阳光，没有了新鲜的空气。日复一日，年复一年，小沙砾生活在阴湿寂寞的蚌壳中，但她没有放弃，她常常对自己说：“坚持住!小沙砾!勇敢地生活下去!总有一天会见到阳光的!”
渐渐地小沙砾发现自己越来越臃肿，圆滚滚，胖乎乎的，“怎么回事?我还是原来的小沙砾吗?”她迷惑了。
忽然有一天小沙砾觉得蚌壳有点摇动，不久蚌壳张开了，一缕阳光射进了蚌壳中，小沙砾被刺眼的睁不开眼。“珍珠!”她听见人们惊喜的叫声。她慢慢地睁开眼，看见了明媚的阳光，湛蓝的海水，金灿灿的沙滩。人们用欣喜的目光看着她，她这才发现自己变成了光彩照人的珍珠。“天哪!真漂亮!”人们把她小心翼翼地取出来，捧在手里。
她的姐妹们也围了过来，问小沙砾：“你是怎么变的?快教教我们吧!”小沙砾像个大英雄似的，得意地说：“这个嘛，是秘密!”
她回头看了看大蚌壳，“再见了!大蚌壳!如果没有这次磨难我还是海滩上一颗平凡的小沙砾，而不会变成绚丽多彩的珍珠。”
⑥ 一年级学生小生自编童话故事
童话故事作文
风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸回出来觅食，发现了答公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它。狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根坚硬的短木棍。突然眼睛一亮，想到了一个好办法：拿根木棍打晕公鸡。于是它捡起那根木棍，蹑手蹑脚地向公鸡靠近。 突然，狐狸不小心踢到了一颗石子，石子落在公鸡的附近。公鸡这才发现了狐狸，吓得浑身发抖。
不一会儿，它努力使自己平静下来，知道自己跑不过狐狸，便冥思苦想，突然，灵机一动，想出了一个好办法。它装出一副很痛苦的样子，对狐狸说：“狐狸大哥，你想吃我吗？可我得了可恶的传染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐狸心想：肚子饿是小事，性命更重要。它立马丢下木棒，落荒而逃了。这时，公鸡露出了胜利的笑容，大声地喊道：“狐狸大哥，你咋不吃我了呢？”狐狸毫不理会，反而逃得更快了。 就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。通过这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。
⑦ 一年级学生自编80字小故事
烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。”
这故事说明，不同类的人难相处。
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风与太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了， *** 了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
这故事说明，劝说往往比强迫更为有效。
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恋爱的狮子与农夫
狮子爱上了农夫的女儿，向她求婚。农夫不忍将女儿许配给野兽，但又惧怕狮子，一时无法拒绝，于是他急中生智，心生一计。狮子再次来请求农夫时，他便说，他认为狮子娶自己的女儿很适合，但狮子必须先拔去牙齿，剁掉爪子，否则不能把女儿嫁给他，因为姑娘惧怕这些东西。狮子利令智昏，色迷心窍，很轻易地接受了农夫的要求。从此，那农夫就瞧不起狮子，毫不惧怕他。狮子再来时，农夫就用棍子打他，把他绑起来。
这故事说明，有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。
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瞎子和小野兽
一个瞎子精于用手触摸各种动物，什么动物只要他一摸，便能分辨出来。有个人带来一条小狼，请他摸一摸，说出是什么东西。他摸了摸这个小野兽后说：“这是一条狐狸，还是一条狼，我不大清楚。不过有一点我却十分明白，让这种动物进羊栏总是不安全的。”
这故事是说恶劣的习性在年小时便可得知。
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一只眼睛的鹿
有头瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草，他用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海，他认为海那边不会发生什么危险。不料有人乘船从海上经过这里，看见了这头鹿，一箭就把他射倒了。他将要咽气的时候，自言自语地说：“我真是不幸，我防范着陆地那面，而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。”
这故事是说，事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。
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口渴的乌鸦
乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时，乌
鸦想起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐
渐地升高了。最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。
这故事说明，智慧往往胜过力气。
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狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
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狼与鹭鸶
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”
这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
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小男孩与蝎子
有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”
这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
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掉在井里的狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
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寡妇与母鸡
有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。
这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
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徒劳的寒鸦
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
⑧ 适合一年级小朋友自己讲的故事有哪些
适合一年级小朋友自己讲的故事有哪些？
《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《伊索寓言》这些都可以，符合一年级孩子的认知水平。
⑨ 一年级写故事大全
我最喜欢的一个故事是丑小鸭的故事。
从小我就喜欢听妈妈和我讲丑小鸭的故事，我总是会可怜还未变成白天鹅的丑小鸭，当它变成白天鹅时我会为它感到高兴。
在我的枕头底下还有丑小鸭的故事书，它是唯一一本我保管的最好的书，也是我保管的最久的一本书。每天在我睡觉前，我总是会把它拿出来看一遍，越看我越喜欢，喜欢到我买的布娃娃全是鸭子和天鹅，在我的房间里存放着各式各样不同大的小的鸭子和天鹅。
每天我都会抱着我房中最丑的一直鸭子睡觉，因为我觉得它最像故事中的丑小鸭，开心时会抱着它在床上滚来滚去，不开心时会抱着它坐在床上的一角，同它抱怨自己心中的委屈和埋怨。
我喜欢丑小鸭，不仅是因为丑小鸭的故事动听，更多的是我喜欢丑小鸭这个角色。我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
刚开始的你会相信么?一只丑陋的小鸭子会有一天变成白天鹅，从一个人人都讨厌它、远离它的丑鸭子变成一个人人都羡慕它的美丽的天鹅么?
他用泥巴种鲜花出自哪里
这句话常见于微博明星超话。
原话是：有人朝他扔鲜花，有人朝他扔泥巴，他不接鲜花，也不在意泥巴，他用泥巴种鲜花。
这句话的灵感可能出自这里，藏传佛教白教的创始人米拉日巴尊者曾言：有人扔来烂泥巴，正好种朵金莲花。
绘本教学案例一《小猪变形记》
《 小猪变形记》教学设计
【绘本解读】
《小猪变形记》是画家本·科特自写自画的作品。向我们讲述了一只精力充沛，满脑子奇异想象的小猪，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物,都以失败告终。最后受另一头猪的启发，找到了真正属于猪的乐趣。这个故事用反复的手法多次描述了小猪对其他动物的模仿装扮。这种反复的情节设置，反复的语言表达，使得故事显得生动趣味。故事的最后，小猪对“做自己最快乐”的发现，也引导小读者获得对自我的认识与肯定。
（绘本解读部分能帮助我们更好地确定绘本的主题，发现绘本最大的教学价值，所以需要通过资料搜索、自主阅读发现绘本的独特价值。）
【教学目标】
1、多种形式引导儿童感知故事，通过讲、演、编故事提升儿童阅读能力。（阅读能力目标）
2、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。（阅读兴趣目标）
3、在阅读中懂得，做自己，最快乐。引导学生努力做好自己，才能获得快乐幸福。（精神成长目标）
（教学目标的确定一般都是以“结果性”来进行，即通过本节课希望孩子达到的最终目标，一般包括阅读兴趣目标、阅读能力目标、精神成长目标。）
【教学过程】
一、观察封面，激发兴趣
1．观察封面：小朋友你们喜欢听故事吗？（喜欢）今天我们就来读一个有趣的故事，看这本书的封面，你发现了什么？
2．激发兴趣：猜一猜：这可能是一个怎么样的故事?
（出示封面主体带翅膀的小猪，指名学生交流）
3．导入新课：一张封面带给我们许多奇妙的想象，下面就带着我们的猜想一起走进故事吧。
（设计意图：第一板块的设计训练儿童的观察能力和想象能力，时间不用过多，重点是激发儿童的阅读兴趣。）
二、阅读绘本，讲演故事
（一）教师讲述“一变长颈鹿”
1．出示第一幅图，师讲述：这是一个炎热的午后，四周静悄悄的，也没有什么好玩的，我们的主人公小猪出场了， 看看小猪，你觉得它今天心情怎么样？
2．师讲述：是呀，真是太无聊了！太没意思了！太没劲了！总之，就是一个字“烦”，两个字“很烦”，三个字“非常烦”，四个字“相当的烦”，五个字（出示，齐读）“烦！烦！烦！烦！烦！”。总该有点儿什么好玩的事吧，小猪决定出去找找看！于是，他小跑着出去了。
3．跑到路边，小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子，他瞪大了眼睛，盯着人家使劲地瞧，一脸的羡慕， 他心里会想：说话练习：哇，……！
4．是啊，长劲鹿腿长、脖子长，身材真令人羡慕，真想变成长颈鹿， 如果你是小猪，你会怎么做呢？ 学生自由猜想
5．那么，小猪是怎么做的呢？（出示小猪踩高跷图）原来啊，小猪找来了一副高跷，然后踩着高跷出去散步了。
6．小猪踩着高跷走啊，走啊，心里别提多高兴了。路上他遇到了——斑马。高高在上的小猪怎么跟斑马打招呼呢？自己先试着读一读
对话练习：（出示句子）
小猪得意地说： “嗨，下面的那位！我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到 很远很 远的地方。”
斑马大笑着说 ： “你不是长颈鹿！你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
7．斑马真没有礼貌，小猪听了气呼呼地走开了，但是没走多远，结果……
出示图：瞧，小猪摔得怎样？（四脚朝天、屁股开花、鼻青脸肿）
小猪摔得可不轻。小猪疼的哇哇直叫。真是一只可怜的小猪。
“看来长颈鹿的生活不适合我，我要去寻找更刺激的探险！”
（设计意图：本环节的设计是通过教师讲述故事，带领孩子了解小猪一变长颈鹿的故事，为后面的变化铺垫，同时在讲述中通过体验对话和说话训练提升儿童语言表达能力。）
（二）师生合作讲述“二变斑马”
1．还想跟着小猪去探险吗？这次我要请一个同学来跟我一起合作讲故事。
2． 两个人讲故事，要合作分工好，我们可以一人讲一幅图，好吗？
出示图：
生：这次小猪想变斑马，它找来颜料，给自己画了一件黑白相间的奇妙的新外套。
师：穿上这件黑白相间的外套，小猪出去炫耀啦！他找谁炫耀去了？他会跟大象如何炫耀自己？
出示句子：师生合作读对话
“嗨！”小猪跟大象打招呼，“ 我是 一只了不起的斑马！你看， 我身上有 斑马纹。”
“ 你不是 斑马！”大象大笑着说，“ 你是 一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”
师：结果，大象用长鼻子从池塘里吸足了水，把小猪的漂亮外套，冲得干干净净。唉，小猪想，看来斑马的生活也不适合我，我要去寻找更刺激的探险！
（设计意图：二变的设计是在一变的基础上观察小猪变形的一般过程，为后面的变形铺垫，同时对每次小猪和其他动物的对话进行反复训练，提升儿童语言表达能力。）
（三）同桌合作讲述“三变大象”
1． 这一次，小猪又想到了什么探险呢？我们一起来看一看。
出示第三个故事图画，在音乐声中，一张张翻页。
2．这个故事你看懂了吗？能不能就像刚才老师和***同学一样，和同桌分工合作，讲给大家听？
出示说话句式：
小猪想变： 。
小猪是这样做的： 。
他跑出去对 说:“嗨！我是一只 ！我能 。”
“你不是 ！你是 。”
结果小猪 。
（同桌合作练习）
3． 小组展示
点评：在对话中，要突出模仿大象的特点。
（设计意图：本环节的设计在二变基础上提高难度，让儿童通过同桌合作，观察图片讲故事，提升儿童观察能力和语言表达能力。）
（四）个人讲述“四变袋鼠”
1．小猪不死心，他还要继续探险呢！瞧……
出示第四个故事图画，在音乐声中，一张张翻页。
2．谁能勇敢地给大家讲讲这一个故事？（指名讲故事）
3． 点评：在对话中，要突出模仿袋鼠的特点。
（设计意图：本环节要求再次提升，让儿童学会自己讲故事，观察能力和语言表达能力进一步得以提升。）
三、回顾变形，发现特点
1．回顾变形：小猪变形，变变变，不知不觉已经变了四次，我们一起来回顾一下。
绘本展示小猪的四次变形
长颈鹿斑马大象袋鼠
2．发现特点：你发现了什么？
3．教师总结： 类似的情节，相似的语言，稍加改动，反复出现，小朋友们一点儿也没有觉得厌烦，反而读懂了，记住了，会讲了，这是童话的特点之一 ，利用同中有异、异中有同的情节，让小朋友们耳熟能详。
（设计意图：本版块的设计是为了让儿童从阅读一个故事走向阅读一类故事。可以根据儿童阅读能力决定是否展开，不建议花过多时间在本环节上，让儿童留下一个模糊的印象即可。）
（大版块设计意图：整个第三版块的教学设计是按照“教师讲述——师生合作讲述——同桌讲述——个人讲述”的方式层层递进，让孩子在有趣的阅读中观察能力和语言表达能力不断提升。）
四、模仿绘本，自编童话
1．自编童话：让我们也来模仿绘本，让小猪继续变形吧！现在老师把这只可爱的小猪请到你们的身边，这回小猪要怎么变，由你们说了算。
四人小组合作：
（1）想一想：小猪还想变什么？
（2）画一画：用勾线笔在彩纸上的小猪身上画一画。
[if !supportLists]（4） [endif]编一编：开动脑筋编好故事
（4）演一演：四人合作表演
2．展示作品（点评时注意从想象力和语言表达能力上进行。）
3．收集学生的作品，装订成属于我们班独一无二的绘本 《小猪变形记》新编 。
（设计意图：从读故事、讲故事到编故事，是对孩子想象能力的进一步提升，也让儿童在阅读中感受到创作的乐趣和魅力，提升儿童的想象能力和语言表达能力。）
五、揭示主旨，交流感受
1．讲述结尾：一本好的绘本，总会有一个令人意想不到的结局。（在音乐声中，翻页看完绘本）
师解说：自从上次在鹦鹉面前出了丑，小猪一直心有不甘，于是……
好不容易爬到了树上，遇到了小猴……
结果……
2．阅读交流：唉，小朋友们，小猪变形变了这么多次，它找到快乐了吗？出示五张“结果……”图，说话练习：要么……要么……。
3．小猪坐在泥潭里，吧唧吧唧地拍着泥巴，说：“真倒霉，事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣也没有！”这时，旁边传来一个声音：
出示：谁说当小猪没乐趣？我在泥潭里打滚，泥巴可以帮助我们散热，而且泥巴干了以后，可以形成保护层，防止蚊虫叮咬，可舒服了！不信你也试试？”
指名读
4．说话练习：哇____________。引读“太棒啦,原来当小猪是最开心的事情呀！”
5．小朋友们，现在为什么小猪这么快乐？
6．从小猪身上，你有什么收获？
7．总结：是啊，每个人都有自己的长处和短处，要活出自己的精彩，那才是最快乐的。全体起立，向自己竖大拇指，告诉自己我很棒，告诉你的同桌怎样才是最快乐的——做自己，最快乐！ 下课！
（设计意图：一本书的主旨非常重要，它是实现阅读精神成长目标的重要载体，所以一般在教学的最后会结合故事内容点明主旨，通过话题讨论、体验对话等方式让儿童自己体会到对他们成长的促进。）
