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- 1、如何制作万花筒
- 2、八年级下册英语作文.要求：80词.提示：这些天我们都在讨论给母校送什么样的礼物，最后一致同意在校园种...
- 3、运用说明方法写作文描述一种文具
- 4、帮我想一个英语作文。 要写一个盒子，你要写打开盒子是什么，要是非常奇幻的，当必须要包括一个问题解决
- 5、英语高手请进~~~~~~~~~~~
- 6、怎么在利用一个废弃的礼物盒子呢英语作文
如何制作万花筒
怎样制作万花筒
用两条长十五厘米左右、宽三厘米的镜子条（可以到玻璃商店去买边角料）。
再剪一条和镜子条一样大小的纸板把它的一面涂黑。把两条镜子条和一条纸板按图中的样子组合在一起（纸板涂黑的一面应朝里），用胶布把它们贴好，再用两条橡皮筋把它们捆牢。
这就成了一个最简单的万花筒。 把一些彩色的纸屑、彩色玻璃珠、放在一张白纸上。
通过万花筒来观察它们，你会看到许多星状的图案。旋转万花筒，图案就跟着变化。
如果你没有镜子条，可以用玻璃条来代替，但是你应该把玻璃的一面涂黑或贴上黑纸，涂黑的一面要朝外。不过用镜子条做成的万花筒比玻璃条做的，看起来图案要明亮得多。
如何做万花筒
万花筒 的简易制作
用两条长十五厘米左右、宽三厘米的镜子条（可以到玻璃商店去买边角料）。再剪一条和镜子条一样大小的纸板把它的一面涂黑。把两条镜子条和一条纸板按图中的样子组合在一起（纸板涂黑的一面应朝里），用胶布把它们贴好，再用两条橡皮筋把它们捆牢。这就成了一个最简单的万花筒。
把一些彩色的纸屑、彩色玻璃珠、放在一张白纸上。通过万花筒来观察它们，你会看到许多星状的图案。旋转万花筒，图案就跟着变化。
如果你没有镜子条，可以用玻璃条来代替，但是你应该把玻璃的一面涂黑或贴上黑纸，涂黑的一面要朝外。不过用镜子条做成的万花筒比玻璃条做的，看起来图案要明亮得多。
小制作——万花筒作文
小制作——万花筒在科学课上，周老师为我们讲解光的原理，让我们动手做一做万花筒，并告诉我们做万花筒的材料。
中午我回到家后，迫不及待地把想做万花筒的想法告诉了爸爸。爸爸笑着说：“想要做万花筒，我们要准备什么材料啊？”“非常简单。”
我把做万花筒的材料单子递给了爸爸，自信满满地说，“只要有了这些材料，我保证能做出万花筒。”傍晚，爸爸不知从哪儿弄来一大堆材料，放在桌子上。
只见一个又圆又长的纸筒，3个长方形的镜片，像“大将”似的摆在前面，后面紧跟着双面胶，透明胶片，透明胶条，牛条纸，中间有孔的园纸片，卡圈，十几颗五颜六色的珠子的“小兵”。它们像待发的部队，等着我开战。
材料准备好了，说干就干。首先，我在3个镜片的背面粘上又细又长的双面胶，把双面胶的保护膜揭下来，做完这些后把镜子片粘在牛皮纸上。
记住哦，在粘的时候要留出一点点缝隙哦。然后把镜片原有的保护膜揭下来，在揭膜的过程中，千万别用手碰镜面，要不，做出来的万花筒效果就不够好了。
接着把镜片围成一个三角形，用透明胶条把镜片粘好，记住要粘牢固了，并装进长纸筒。最后在长纸筒的一边装入一个透明胶片，然后再装入那个带有孔的小圆纸片和一个卡圈；在圆筒的另一端再装上透明胶片，和一个比较小的卡圈，装入小彩珠，用透明胶片和一个卡圈把小彩珠封闭在圆筒里。
一个简单的万花筒做好了。为了让它好看些，我又用彩笔在长纸筒上，画了五彩缤纷的图案。
我把万花筒放在眼前，边转边看。我看到了一些美丽的图案；有的像五彩斑斓的鲜花，有的像绿色的竹林，有的像鲜红的太阳……第二天，我把做好的万花筒交给了周老师。
周老师夸我做得好，我心里乐开了花。这次万花筒小制作提高了我的动手能力，又丰富了我的课余生活。
【万花筒制作感受】
万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样.将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案.不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒”.万花筒的图案是如何来的呢？原来是靠玻离镜子反射而成的.它是由三面玻璃镜子组成一个三棱镜，再在一头放上一些各色玻璃碎片，这些碎片经过三面玻璃镜子的反射，就会出现对称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花.万花筒的原理在于光的反射，而镜子就是利用光的反射来成像的，这种成像原理我国远古时代的古人就已掌握.古书《庄子》里就有“鉴止于水”的说法，即用静止的水当镜子.据说真正的万花筒玩具是英国物理学家大卫·布尔斯答于1816年发明的，而我国民间也很早就有了这种玩具，而且有创新，生产出了许多新型的万花筒.万花筒的结构与奥秘 万花筒美妙的奥秘就蕴藏在它设计精妙的镜体结构和流动图案当中.就像万花筒的英语名称一样∶KALEIDOSCOPE， *** 了希腊语的KALOS“美丽”、EIDOS“形状”和SCOPE“观看”等美丽的词汇，将它最主要的特点都概括出来.“美丽”，当然就是指万花筒里瞬息万变的景色，也是万花筒的“芯”（观赏的标的物），这也是万花筒制作艺术家最下工夫的地方.而且，在创作过程当中，“芯”的选择阶段是最能体会制作万花筒的乐趣的时候.“芯”的素材非常广泛，例如彩色玻璃、宝石、鸟的羽毛、干花等等，凡是能够想到的任何物品，都可以用来作为万花筒的美丽图案.据万花筒制作专家的介绍，“芯”的部分有很多类型.比如把两片风车状的轮子组合在一起，通过旋转轮子而形成各种各样的图案，或者在前端装上玻璃球，并旋转它来观赏身边任何一种景物，都能获得一种前所未有的新鲜构图.而在前端部分填充进各种颜色的油的组合，并通过油的流动产生不可思议的图案.“形状”，主要是指万花筒的镜体结构，有二镜、三镜、四镜、锥形、旋转等多种结构，让我们看到的景象，不光有圆的甜美、多边形的嬗变，更有烟花般的魅力四射.中国的万花筒 大约一百多年前，由英国人发明的万花筒进入中国.由于当时制作材料和工艺的限制，万花筒只能作为清王朝达官贵人的私室珍藏.随着封建王朝闭关锁国政策被打破，以及中国民族工业的发展，万花筒的造价也渐渐变得低廉，旧时王谢堂前燕，也飞入了寻常百姓家.时光倒退回几十年前，在北京胡同里的小摊上，万花筒已经是常见易得的玩具.弹球、踢毽子、跳房子、推铁环，当然还有奇妙的万花筒，勾画出了多少孩子朴素而快乐的童年.在孩子们的眼中，万花筒里的“花”，就如同梁祝化身的彩蝶、武则天眼中的牡丹、翩翩而来的百花仙子，一种“花”离去，从此几十年难再重现.早先的万花筒，里面所看到的花是剪成碎片的彩纸，透明度很差，后来有人尝试使用更透明的彩色碎玻璃.随着时间的推移，万花筒里面的“花”，变成了彩色塑料片、光滑的玻璃珠，反射用的三块玻璃也换成了三块镜子.岁月变迁，制作万花筒的材料变了，但唯一不变的，是孩子们对万花筒中的神奇世界所倾注的热情.人们喜欢看万花筒，更喜欢动手制作万花筒.在北京东岳庙民俗运动会上，就曾出现过长约90厘米，直径10厘米，由业余爱好者利用废纸筒制作的万花筒.目前，北京民俗博物馆还收藏着由北京玩具协会常务理事、万花筒爱好者李鸿宽先生制作的，长132厘米，直径25厘米的大型万花筒.万花筒 的简易制作 用两条长十五厘米左右、宽三厘米的镜子条（可以到玻璃商店去买边角料）.再剪一条和镜子条一样大小的纸板把它的一面涂黑.把两条镜子条和一条纸板按图中的样子组合在一起（纸板涂黑的一面应朝里），用胶布把它们贴好，再用两条橡皮筋把它们捆牢.这就成了一个最简单的万花筒.把一些彩色的纸屑、彩色玻璃珠、放在一张白纸上.通过万花筒来观察它们，你会看到许多星状的图案.旋转万花筒，图案就跟着变化.如果你没有镜子条，可以用玻璃条来代替，但是你应该把玻璃的一面涂黑或贴上黑纸，涂黑的一面要朝外.不过用镜子条做成的万花筒比玻璃条做的，看起来图案要明亮得多.。
如何制作万花筒的简单做法
1，卷纸筒一个，保鲜膜的卷筒芯就很好，挑选个直径3-4厘米，长度约20厘米的，太长就切割一下吧。
2，到玻璃店，请店员帮忙切割出3块玻璃镜条，长19.5厘米，宽2.7厘米。3，直径约3厘米的玻璃圆片两块，要比纸筒直径略小。
右边这块为磨砂玻璃，另一块为透明白玻璃。封观察端的透明白玻璃还需剪一块彩色圈纸，作用是留适当大小的观察孔，多余部分遮掉。
4，彩色纸屑少许，黄色碎屑用的是破掉的乒乓球。5，胶水，透明胶布。
6，包装纸一小张。制作过程：用透明胶布把3块镜条绑成三角形，镜面朝里，形成三菱镜。
把三菱镜推入保鲜膜筒里，两端各留2-3个毫米用于下一步装封口镜片。接着把磨砂玻璃嵌入纸筒一端，用胶水和透明胶固定。
把彩色纸屑少许放入镜条筒里，接着把另一块透明玻璃圆片嵌入纸筒另一端，同样用胶水和透明胶封牢。最后把卷纸筒的表面用漂亮的包装纸包裹，神奇的万花筒就制作完成了。
晚上把万花筒对着灯都十分好看，白天光线好时，效果会更好！。
【怎样用反光纸制作一个万花筒】
把下面所说的镜子换成反光纸就行了1、先准备三块大小相同的小镜子，镜子长宽比例可以为5/2，如果没有镜子，只要能找到一些反光材料也行…… 2、把三镜子排成一个等边三角形，粘好固定.3，再剪些彩色碎纸，五颜六色的.4、用透明的材料做个小盒子，盒子为圆形，大小比镜子拼成的三角形略大就行，高度以能放进碎纸并能让纸随意移动为宜.5、把碎纸放进盒子里 6、把盒子粘于三角形镜子下.为了不透光，可以找张黑色卷成圆筒把镜子和盒子的侧面包住.这样就可以看了，轻轻摇动就会发现里面千变万化的构图出现……。
八年级下册英语作文.要求：80词.提示：这些天我们都在讨论给母校送什么样的礼物，最后一致同意在校园种...
十二岁了，时间过得好快。因为我们无需担心生活会有风风雨雨，在父母温暖的爱中，我们就这样快乐地长大。对我们来说，时间真的好快，当我仔细地看了看妈妈，才发现时光早已在她的眼角刻下了细小的皱纹。而她的长发，不再似过去那般柔顺而飘逸。
如果让我送一样礼物给妈妈，我该送什么呢？
今天我怀揣着自己作文获奖而得的五十元钱，走在这熙熙攘攘的大街上，满街琳琅满目的商品吸引着我，一心只想着为妈妈买一件能让她高兴满意的礼物。
在一家发卡店前，我停住了脚步。秋日温和的阳光透过玻璃窗照在橱窗里的发卡上，这些镶嵌着宝石的发卡在阳光中闪着五彩的光。突然想起几天前在妈妈的办公室遇到孙阿姨，她说：“你们母女俩发型一模一样啊！”，她的话启发了我，何不为妈妈买一个别致的发卡呢。
我请店主给我拿了几款发卡挑选起来，平时妈妈不好浓妆艳抹，她总是不施脂粉，朴素大方。于是我的目光落在一款黑色镶着宝石的发卡上。一看标价，不多不少，刚好五十元。真有这么巧的事，价格如再高一些，我也买不起了，高兴地付了钱，急忙乘车回家，想让妈妈快些看到这个精致的发卡。
一进门，妈妈正坐在沙发里为我编毛衣，她刚拖过的地板还湿漉漉的。是呀，妈妈每一天都在忙碌，哪怕做完了家务事，手中时常都在编织毛衣，为我编织冬日的温暖。
“歇息一会儿吧，妈妈！”我把妈妈手中的毛线拿过来放下，顺势将她的头转向背对我的方向。
“干什么呀？别弄我的头发！跑哪儿去了？药又忘了喝吧！我去给你热药。”
“不忙嘛，我今天要当发型师，我要为妈妈弄一个漂亮的发型。”
“呵呵！你能当发型师？你别给我弄巧成拙了！我这自然的发型比什么发型都好。”
“包你到时满意就是了。”我一边说，一边将准备好的梳子将妈妈四分之一的头发挑起，再用这个黑色的发卡把长发卡住，只见如瀑布的黑发上那个发卡上的宝石闪着五光十色的光，好似锦上添花，美丽极了。
“可以去照镜子了。”
妈妈好奇地走到镜前，侧着头看到了镜中的发卡，先是惊喜，继而是惊奇。
“哪儿来的呀？”
“当然是我为妈妈买的了，猜猜多少钱吧！喜欢吗？”
“三十元左右吧？你怎么会有钱啊？”
“我作文获奖的钱呀！五十元钱。”
妈妈吃惊地睁大了眼睛，继而将头上的发卡取下来仔细地端详着，不过马上就开心地笑了起来。
“那是你自己的钱啊！为妈妈买了礼物多浪费。应该留着做纪念的。”
“为妈妈买礼物怎么会是浪费，这是我十二岁以来做的最开心的一件事，只要妈妈满意就好。”
“我当然满意、高兴了，笛儿长大了，多懂事啊！妈妈今天真开心啊！不过以后可不许买了！”
我又重新为妈妈梳好了头发，看着她头上这个精美的发卡，我和妈妈的脸上不约而同地泛起美丽的笑容。 赞同
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其他答案 共14条
2011-1-3 15:26 和尚是男人 | 一级
那你得看是送什么人的，人年龄不同，关系不同，送的礼物也不同啊。说祥细点吧。[提问者认可] | 赞同
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2011-1-3 15:25 shengsixu12 | 一级
可以写《难忘的礼物》，我过生日，爸爸送我一个小盒子，结果我一打开里面蹦出一条大蜈蚣，吓了我一跳。星期天回家，我把这个盒子给奶奶看，结过，奶奶一点也不害怕，因为，这个盒子是他和爸爸一起挑的。（你自己在详写）这是一个大概。赞同
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2011-1-3 15:31 帅气0小伙子 | 一级
我最珍贵的礼物是一个小闹钟，那是我七岁生日时叔叔送给我的。
这个闹钟十分可爱，外形是一个猪八戒，大大的耳朵，肥肥的脸，脸上的表情十分慌张，一定是偷吃了东西被孙悟空发现了，正准备逃跑呢。他穿着一件灰色的衣服，扣子也没扣好，露出了大肚皮。大肚皮正好就是这个闹钟的钟面。钟面上刻着12个阿拉伯数字，分别用不同的颜色涂上去。时针是黄色的，分针是红色的，秒针则是一个碧绿碧绿的小西瓜。
这个闹钟不仅可爱，而且走时很准！有一次，不知什么原因，家里的两个挂钟时间各不相同，妈妈都无法确定哪一个钟的时间是准确的。我从自己房间把猪八戒闹钟拿了出来，得意地对妈妈说：“妈妈，您看我的小闹钟吧，它的时间肯定准！”可是妈妈好像并不相信我的话，对我的小闹钟不屑一顾。我对妈妈说：“如果不相信，您把它和北京时间对对看。”妈妈轻笑一声说：“如果不对呢？”我非常相信这个与我朝夕相处的伙伴，因此斩钉截铁地回答：“如果错了，您想让我干什么，我就干什么！”妈妈打开电视机对时间，发现我的“伙伴”的时间与北京时间分秒不差。妈妈笑着说：“真想不到……”从此，我就更相信小闹钟了。
不过，我与小闹钟也有过不愉快的时候，有一次，我因为看小说而耽误了写作业的时间，我真希望小闹钟能把时间往前调一个小时，可是它公正无私，居然不肯帮我的忙，结果害得我被爸爸狠狠地批评了一顿。当时，我的心里可恨它了，真想咬咬牙把它扔了。可当我平静下来后，它也让我明白了一个道理：失去的时间是永远回不来的！
现在，小闹钟陪伴我四年了，已经成为我生活中的一部分赞同
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2011-1-3 15:36 wu79797979 | 一级
每当看到您眼角边那早早爬上来的细细的皱纹，我的内心深处就不由自主地涌上一股依恋之情，我多想发自内说声：“妈妈，您辛苦了。”
不过在我眼里您那头乌黑的秀发，依然还是那么光彩照人，您那双秀美的眼睛，总是那么炯炯有神。也许您的外貌不再那么年轻，可是您的心却永远那么和蔼可亲。 妈妈，我渐大了，回忆璀璨如花的童年往事，我感到充满了温馨。
夕阳西下，学校沐浴在余辉的彩霞中，同学们三三两两地回家了，去礼品店为妈妈买礼物的同学也络绎不绝。而此时此刻的我，心里却七上八下却不知如何是好，因为今天正是那伟大的三八妇女节啊！我的心跳得更加剧烈了，几次想对妈妈开口，但话到嘴边又咽下。犹豫不决时，我想：妈妈含辛茹苦地为我任劳任怨，一把屎一把尿把我拉扯到大，如今，我什么礼物也没有准备，怎么办？怎么办呢？我冥思苦想，说是迟，那时快，想到这，我灵机一动，对妈妈兴奋异常地说说：“今天是三八妇女节，我要送您一份特殊的礼物。”顿时，妈妈用一种惊讶的目光注视着我，疑惑不解地对我说道：“啊？ 什么礼物啊！你今天怎么了呀！” 我心中一颤，憋足勇气说道：“妈妈，祝你节日快乐！在此，我要送给你一份特殊的礼物，就让我以优异的好成绩来报答您对我的一片苦心吧！” 妈妈一愣，脸上露出了欣慰的笑容，语重心长地说：“好孩子，你终于能了解妈妈的心思了，我真是太高兴了。”我们都情不自禁地大笑起来，那笑容仿佛比花还要甜蜜。
久久的笑声时时地回荡着……千言万语并作一句：“妈妈，我爱你！”赞同
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2011-1-5 20:01 独孤离洛 | 三级
这个我考过
我写的是比较抽象的（写具体的礼物的人太多啦）
开头用事例（具体的礼物也成，不过要加个过渡段）引出，精神与心灵上的礼物，更重要赞同
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2011-2-12 14:39 冷淡而哭泣 | 二级
“表姐要去美国留学了。”消息像长了翅膀似的传遍了亲朋好友的耳朵。春节里，亲朋好友来表姐家送礼的、道贺的特别多。送来的礼物表姐样样称心，表姐也觉得道贺的信字字恳切，句句在理。
离表姐去美国的日子还剩三天了，我送表姐什么呢？书？不行。糖？不行。那么送本子？嗯，表哥已经送了。我一定要送表姐一件特殊的礼物。我早晨想，晚上想，吃饭也想，连做梦都想。终于在离表姐去美国还剩两天的时间里想出了该送表姐一样什么礼物了：我要亲手为表姐绣一张中国地形图，地形图上方绣一个圆圆的月亮；再送一包家乡的泥土，让表姐记住月是故乡明，人是故乡亲。让表姐每一天看到祖国的地形图，就像回到了祖国的怀抱；每一天闻到故乡泥土的气息，就像踏在故乡的土地上。
这天晚上，我从家门前的花坛里挖了一些泥土放进自己做的绣花包内，又拿出针、线和一块淡黄色的布，开始绣中国地形图和金黄色的圆月。夜已深了，屋子里屋子外都静得出奇，妈妈已经睡着了，可是我一丝倦意也没有。到了半夜十二点多，我终于绣完了这像大公鸡似的中国地形图。接着，我拿出一支红笔，在首都北京的地方，画了一个红红的五角星。我是想让表姐知道，到美国后，一定要多看看中国的首都北京，多看看祖国母亲，不忘自己是炎黄子孙，是龙的传人。
第二天很快就到了，天蒙蒙亮，我和妈妈乘快车去杭州机场为表姐送行。过了一会儿，我们终于到了杭州机场。我三步并作两步地向候机厅走去。这时来送行的亲朋好友早在候机厅了。表姐和大伙儿见我们来了，忙迎上来。“表姐，今天我要送你一件特殊的礼物。”“什么礼物？那么神秘兮兮的，快拿出来呀。”“妮妮，快拿出来吧。”外公也等不及了。我掏出一包泥土和一张用丝线绣成的一张中国地形图：“表姐，这是我花了一夜绣的中国地形图，这是从我家门前挖来的泥土，这就是我送你的礼物。”表姐先是一愣，接着好像明白了我送这两件礼物给她的意思，眼噙着泪水，用颤抖的双手接过礼物，点头说：“这是我收到过的最珍贵的一份礼物，表妹，我会好好珍惜的。”
表姐刚说完，广播响了起来：“请各位去美国的旅客做好准备，飞机马上就要起飞了，请旅客立刻登机。”表姐拿起行李包说：“我要走了，大家放心，我会努力学习的，我也会想念祖国和大家的。”说完，又和大家道了别，就向满是人群的跑道上走去，渐渐消失在人群中。
飞机起飞了，表姐带着我的心愿飞向蓝天，飞向大洋彼岸——美国。我心里默默念道：表姐，月是故乡明，人是故乡亲，愿你学成回来为祖国作贡献！赞同
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2011-2-12 14:40 薇·宝贝 | 二级
1.“表姐要去美国留学了。”消息像长了翅膀似的传遍了亲朋好友的耳朵。春节里，亲朋好友来表姐家送礼的、道贺的特别多。送来的礼物表姐样样称心，表姐也觉得道贺的信字字恳切，句句在理。
离表姐去美国的日子还剩三天了，我送表姐什么呢？书？不行。糖？不行。那么送本子？嗯，表哥已经送了。我一定要送表姐一件特殊的礼物。我早晨想，晚上想，吃饭也想，连做梦都想。终于在离表姐去美国还剩两天的时间里想出了该送表姐一样什么礼物了：我要亲手为表姐绣一张中国地形图，地形图上方绣一个圆圆的月亮；再送一包家乡的泥土，让表姐记住月是故乡明，人是故乡亲。让表姐每一天看到祖国的地形图，就像回到了祖国的怀抱；每一天闻到故乡泥土的气息，就像踏在故乡的土地上。
这天晚上，我从家门前的花坛里挖了一些泥土放进自己做的绣花包内，又拿出针、线和一块淡黄色的布，开始绣中国地形图和金黄色的圆月。夜已深了，屋子里屋子外都静得出奇，妈妈已经睡着了，可是我一丝倦意也没有。到了半夜十二点多，我终于绣完了这像大公鸡似的中国地形图。接着，我拿出一支红笔，在首都北京的地方，画了一个红红的五角星。我是想让表姐知道，到美国后，一定要多看看中国的首都北京，多看看祖国母亲，不忘自己是炎黄子孙，是龙的传人。
第二天很快就到了，天蒙蒙亮，我和妈妈乘快车去杭州机场为表姐送行。过了一会儿，我们终于到了杭州机场。我三步并作两步地向候机厅走去。这时来送行的亲朋好友早在候机厅了。表姐和大伙儿见我们来了，忙迎上来。“表姐，今天我要送你一件特殊的礼物。”“什么礼物？那么神秘兮兮的，快拿出来呀。”“妮妮，快拿出来吧。”外公也等不及了。我掏出一包泥土和一张用丝线绣成的一张中国地形图：“表姐，这是我花了一夜绣的中国地形图，这是从我家门前挖来的泥土，这就是我送你的礼物。”表姐先是一愣，接着好像明白了我送这两件礼物给她的意思，眼噙着泪水，用颤抖的双手接过礼物，点头说：“这是我收到过的最珍贵的一份礼物，表妹，我会好好珍惜的。”
表姐刚说完，广播响了起来：“请各位去美国的旅客做好准备，飞机马上就要起飞了，请旅客立刻登机。”表姐拿起行李包说：“我要走了，大家放心，我会努力学习的，我也会想念祖国和大家的。”说完，又和大家道了别，就向满是人群的跑道上走去，渐渐消失在人群中。
飞机起飞了，表姐带着我的心愿飞向蓝天，飞向大洋彼岸——美国。我心里默默念道：表姐，月是故乡明，人是故乡亲，愿你学成回来为祖国作贡献！
2.礼物
“老师，我自己走把！”“没关系的。”老师说着，将我搀扶出了大门。我心中的思绪翻腾不止。我只好慢慢地走着。
这是我第一次来看老师。前几天我们的班主任王老师生病了，看到全班同学几乎都去看望了老师。我有点着急了。我在班中的学习不算太好也不算太坏。不像那些好学生整天围着老师讨论一些在我看来是些天方夜潭似的难题，也不像那些差学生总被追着请家长。总之，班里有我不多，没我不少。可同学们都去看望老师，我不去，那多少有点有点太特殊了。终于在妈妈的催促下，我决定去老师家。
我买了一个花瓶和一束鲜花作为送给老师的礼物。我好像要完成一项重要任务似的大步流星地朝着老师家走去。等走到离老师家不远的一个路口时，一个骑自行车的小孩突然冲了出来躲闪不及，我被撞上了。胳膊被划破了，伤口有两公分长，可我并不在意。更让我心疼的是花摔坏了，花瓶率碎了。看着小孩吓傻了的样子，我不忍心再责怪他什么了，只好放他走认倒霉了。虽然快到老师家了，由于我没有多带钱，重买一份礼物是不可能了。犹豫半天，我还是硬着头皮敲响了老师家的门
运用说明方法写作文描述一种文具
1. 请用四种说明方法描写一种文具 不要百度的 要自己写的（400字以上
我有一个漂亮的文具盒，它叫笨笨。这个文具盒是爸爸妈妈送给我的，我非常喜欢它。
它是长方体，颜色是淡蓝色，上面点缀一些白色的花儿。花儿旁边是几只小熊，小熊可爱极了。它穿着一身蓝色的衣服，衣服上有两个小小的钮扣。圆溜溜的眼睛，长长的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望着你，好像在想：这是什么东西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一动也不动地望着，好像在说英语呢！
打开文具盒，只看见一块长方形的玻璃，后面有我的课程表。我文具盒里的“小肠子”-笔们。黑笔兄弟们一个是我的“大将军”，一个是我的“宰相”。钢笔各式各样，有的胖乎乎，有的身材中等，结构精巧，有的身子细小，小巧玲珑。我的那只支铅笔，有的穿着黑白和红色的制服，有的红色的运动服装，有的穿着天蓝色的裙子，打扮得漂亮极了。长长的尺子躺在中间的那张大床上。卷笔刀它有很多功能，它能卷铅笔，它也能照镜子。我把它的肚子弄得饱饱的，文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好，它仿佛在说：“小主人不要骄傲。”每当我考试没考好，它又好像说：“小主人，不要灰心，不要气馁，下次努力哦！”
我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。
2. 写文具的作文,至少用上3种说明方法（500字左右）
有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大当属我。”橡皮不服气地说：“ 要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了。
铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。
三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。
3. 介绍一些文具盒的作文小练笔要求运用多种说明方法
篇一：文具盒 你好！我是小主人的小火伴——文具盒，我每天早上都要陪着小主人一起来到学校，和他一起上课，写作业，小主人真是太喜欢我了。
穿着蓝色的衣服，盒盖上有只喜羊羊和美羊羊捉蝴蝶。我的肚子里面有小主人的钢笔、铅笔、尺子、像皮和抄作业本，我就说说像皮吧！他们能为小主人改错字，擦汚渍，虽然身体在一天天消瘦，但是他们从来没半句怨言。
我把小主人的学习用品分的清清楚楚，小主人用起来也很方便。 我的小主人虽然只有三年级，可他依然把保护的很好，我非常感谢他。
我爱我的小主人，我会每天陪伴他好好学习认真完成作业。篇二：文具盒 我是文具盒，如果没有我，文具们就会这一个，那一个，有时还会找不到。
可是有了我就不一样了，文具们都会乖乖的呆在我的“肚子”里。 我的盒盖上有三只可爱的小熊猫。
我有两层，上面一层住着铅笔和水彩笔，下面住着钢笔和红笔。 小主人很爱惜我。
有一次我被小主人的同学摔瘪了，小主人都难过了好一阵子呢！ 我还是小主人的好帮手呢！小主人要写字的时候，我为小主人提供钢笔和铅笔；小主人写错字的时候，我为他提供橡皮；小主人要画画的时候，我为他提供水彩笔…… 我和小主人成了形影不离的好朋友。篇三：文具盒 今天早上：奶奶说：“过一会儿，去给我买新的文具盒，我高兴极了” 过了十分钟，奶奶说：“走吧”“好的”我说到。
过了一会儿，我和奶奶到了文具专卖店，奶奶说：“买密码文具盒”“好的，奶奶”我说到。 我看了看有小兔的花纹，小狗，小猫还有爱心形的和星星形的花纹，我说：“要爱心形的。”
奶奶说：“好的，过了一会儿，到家了，我很开心。”。
4. 用上说明方法描写一个文具盒,不少于200字
我有一个漂亮的文具盒。
那是我和爸爸在乐购超市里买来的。 这是个长方形的文具盒，蓝色的底色，盒盖上有5只可爱的叮当猫。
左边的这只比较大，大大的脑袋上有两只大眼睛，红红的鼻子像颗红宝石特意嵌上去，鼻子两边各有三根硬硬的胡须排得齐齐的，它正张着大嘴巴笑呢！右边有四张不同的笑脸，正对着我笑。打开盒盖，里面有两层，第一层放着铅笔，第二层放着橡皮和尺子。
上课时，从里面拿出一支铅笔用来写字、画画、或做题目。如果有字写错了，我就会拿出橡皮来擦。
我非常喜欢我的文具盒，它是我学习的好帮手。
5. 介绍文具盒的作文400字,要用说明方法
介绍文具盒的作文，如下： 我有一个漂亮的文具盒，我从一年级就带着它，我们之间有时很深厚的感情。
我的文具盒是蓝色的，上面画着一幅米老鼠的图案，旁边还有一个金色的五角星。打开文具盒只见“铅笔哥哥”、“橡皮弟弟”、“钢笔姐姐”都躺在里面睡大觉呢！我需要他们的时候文具盒就会叫醒他们。
当我写完作业，文具盒好像在提醒我千万要记得把它们都拿进去。我觉得文具盒就像我的好朋友，我走到哪儿去学习或比赛都把它带着，因为他的任务就是做我的“小助手”。
在超市里我一眼就被它独特的图案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。
我每天背着它不会把它弄脏，我希望这个文具盒能伴随我上到大学。 我喜欢我的文具盒，它不仅是文具管理员、还是我形影不离的好朋友。
6. 作文：介绍一种东西,要用上4种说明方法
.我的文具盒
我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。
打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！
别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……
文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。我非常喜欢我的文具盒。
2.我的铅笔盒
我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。我的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。笔盖中间还有着一个辛福的英语。
花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。
我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。
我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。
3.台灯的自述
嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！
我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。
小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。
可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。
各位台灯朋友，你们幸福吗？
回答
望采纳，谢谢！
7. 作文：介绍一种东西,要用上4种说明方法
.我的文具盒 我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。
文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。 打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。
在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。
它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！ 别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误…… 文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。
我非常喜欢我的文具盒。 2.我的铅笔盒 我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。
我的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。
上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。笔盖中间还有着一个辛福的英语。
花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。 我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。
盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。 我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。
3.台灯的自述 嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。
有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。 小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、光亮。
我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。
每当这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。
各位台灯朋友，你们幸福吗？回答望采纳，谢谢。
8. 作文 选择一种物品介绍给大家,要求： 按顺序介绍、用上说明方法600
我的文具盒
我有一个漂亮又实用的文具盒。那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生日礼物。我非常喜欢它！
这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟！”
打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令！”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字；当我写错了字的时候，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误；当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手；要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢？
我喜欢这个文具盒，因为它不但漂亮，而且实用，给我的学习带来很大的帮助。
我有一个普普通通的文具盒。
这是我哥哥装笔的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥说：妹妹，你快上学了，我送给你一只文具盒，你要好好学习。，我上一年级的时候，一直用这个文具盒，后来，妈妈给我买了新的文具盒，不让我再用这个文具盒了，我只好不用，不过，我还是会偷偷的用它。
它是用皮子做的，一身的蓝色，蓝色中镶嵌着两条棕色的带子，正中间的下部缝着一个商标，里面有一个小孩的头像，他一双小眼睛，嘴小小的，头发黑黑的，形状象半个西瓜，他叫西瓜太郎。我每次见到他，他好像在对我说：小主人，你要好好学习，我会坐你忠实的朋友。
文具盒有两层，一层是小的，一层是大的，拉开它的拉链，就能看见一个“小窗帘”翻开一看，呕，是我的小助手，它们都躺在一起，尤其是我的钢笔，它已经为我劳累了一天，我真感激钢笔呀！让它们好好的休息吧！
笔是我学习中的一杆抢，失去它我将无法学习，是文具盒帮我管好了它们。每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴的看着它，因为也有它们一份功劳。
算起来，它已经陪了我2个春夏秋冬了。
我会好好的爱惜它，像爱惜钢笔一样的爱惜它的，我将会非常感激它的！
9. 文具作文六百字至少用3种说明方法
有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡.忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大.”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大当属我.”橡皮不服气地说：“ 要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙勒得好疼啊.”三个人你一言我一句的又争起来.这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟.预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了. 铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟.但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪. 三个人看着自已的“杰作”，傻了.这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试.”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削.在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来.钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊.”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。
帮我想一个英语作文。 要写一个盒子，你要写打开盒子是什么，要是非常奇幻的，当必须要包括一个问题解决
可以借用阿拉丁神灯的故事，盒子相当于神灯，以下内容供你参考。
Long ago there was a poor boy named Aladdin who lived with his mother. One day when Aladdin was walking on the street, a stranger came up to him and claimed that he was Aladdin's uncle.
Aladdin didn't question him and brought him home to his mother and his mother welcomed him.
A few days later, this man told Aladdin he wanted to show him a really wonderful place, so Aladdin followed him out of the city.
But soon, Aladdin realized that this man wasn't his uncle, but some wicked wizard. He demanded Aladdin go down a secret passageway to bring back a lamp that he wanted.
"Do not touch the treasure you see in there, but go straight to the lamp," said the wizard. "And take this ring, it will protect you." Aladdin hesitated a bit, but did what he was told.
When he returned, he heard that the wizard was going to secretly kill him . The boy got scared and started to rub his hands and his ring.
All of a sudden, a genie appeared. "What do you wish for, my Master?" asked the genie. Aladdin stuttered and said to the genie, "I just want to go home."
Then, the genie granted his wish and he disappeared. Not surprisingly, Aladdin and his mother began to have a better life because of the magic ring and the lamp.
He also married the Emperor's daughter with the help of the genie. Although the wicked wizard tried to trick them and take back the lamp, Aladdin and his smart Princess defeated the wizard and they lived happily ever after.
英语高手请进~~~~~~~~~~~
背单词得讲究方法,可以把形似的放在一起记.如:House房子 Horse马 (但不要自己搞混了)
还有一些词的拓展.如:Predict 是动词Prediction是名词
我是根据音标记单词.只要将读音读准确,就可以拼出来了
坚持每天背一个单词(不要复杂,不要偏僻)第二将背过的单词复习一遍,再背一个单词,每次不仅要背一个新单词,还要复习背过的单词,久而久之,印象就会很深刻.一天积累一个,不要多,几个月下来,你会大有进步的!加油!
一月至十二月的英语单词~~~~~~~~~~~
1月 January
2月 February
3月 March
4月 April
5月 May
6月 June
7月 July
8月 August
9月 September
10月October
11月November
12月December
星期一到星期日的英语单词~~~~~~~~~~~~~~
Monday 星期一
Tuesday 星期二
Wednesday 星期三
Thursday 星期四
Friday 星期五
Saturday 星期六
Sunday 星期日
介词：（一）表示时间的介词：
1．at, on, in
(1) at表示“在某一时刻、某一时点”
at 5:30 在5:30 at sunrise 日出时 at lunch 午饭时
at noon 正午时 at night 夜间
I get up at 6:00 every day. 我每天6:00起床。
表示“在……岁”时用at the age of…。
如：at the age of five.在五岁时。
(2) on表示“在具体某一天或某天的上、下午”。如：
on Monday在星期一 on April 1st在四月一日
I heard a shot on the morning of March 18.三月十八日早晨我听到一声枪响。
泛指上、下午、晚上、夜间时用in the morning/afternoon/evening, at night；但若指具体某一天的上述时段时，则一律用on。
如：On the afternoon of May 23.在五月二十三日下午。
(3) in表示“在某月、季节、年、世纪”以及泛指的上、下午、晚上。
in September 在九月 in winter 在冬季
in 1999 在1999年 in the 20th century 在20世纪
in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上
2．for, during, through
(1) for表示“一段时间”，后接与数词连用的时间名词。多与完成时连用。
I’ve been a soldier for 5 years.我入伍已5年了。
She has been ill for several days. 她已经病了几天了。
表示“持续一段时间”时，for后面必须跟“数字+时间名词”，而during后决不可接数字。
(2) during表示“在……期间”
He visited many nice places during his stay here.在他逗留期间他参观了许多美丽的地方。
What did you do during the summer vacation? 你在暑假做了什么？
(3) through表示“一直……，自始至终”
They worked hard through the winter.整个冬天他们都在努力工作。
She treated me like her brother through these years. 这些年来她始终把我当哥哥对待。
3．from, since
(1) from表示“等时间的起点”，作“从……”解，多用于“from…to/till…”中。
You can come anytime from Monday to Friday.周一至周五你什幺时间来都行。
The exam will start from 9:00am. 考试将从上午九点开始。
①from“从……（开始）”未必持续到现在，如：
from 1995 to 1998.从1995年到1998年。
而since是指“自从……以来一直持续到现在”
②since一般只与现在完成时连用，而from不受此限。
(2) since表示“自从……以来（直到现在）”
He has been away from home since 1973.他自从1973年就离开了家乡。
We have known each other since ten years ago.我们十年前就认识了。
for与since表示一段时间，但for与时间段连用，而since与时间点连用。
如for two hours（持续）两小时；since last week自从上周直到现在
4．before, by, till, until
(1) before指“在……之前”
Please come before ten o’clock.请10点以前来。
The meeting will end after 3:00pm. 会议将在下午三点后结束。
表示“在……以前”时，before与by基本可通用。但by还有“截至……为止”之意，此时可与完成时连用，而before一般不与完成时连用。如：
How many models have you made by the end of last month?
截至上月底你做了多少个模型？
(2) by指“不迟于，到……时为止，在……以前”
I must finish my homework by lunch.午饭前我必须做完作业。
We had learned over 1000 words by the end of last term.
到上学期末为止，我们已经学了1000多个单词了。
(3) tell (until) “直到……为止”
You must wait for him till tomorrow.你必须一直等到他明天。
He didn’t come back until twelve o’clock last night.他昨晚下到12点才回来。
在肯定句中，till (until)必须与延续动词连用。若与点动词连用，till (until)只能用于否定句中。
5．after, in, within
①after表示“在……之后”，是before的反义词。
We’ll hold a party after dinner.晚餐后我们将举办晚会。
He got a cancer and died after a year.他患了癌症，一年后去世了。
I’ll phone you after 1 arrive.到达后我给你打电话。（after作连词）
②within“在……时间之内”
I can finish it with an hour.我不需一小时就可把它做完。
比 较 after与in
①after后可跟时间段，也可跟时间点，如after school（放学后），
而in后必须跟一段时间，如in an hour（一小时后）。
②after既可用于将来时，也可用于过去时，而in只能用于将来时。
③after既可作介词，又可作连词，而in只能作介词②in“在……时间之后”
I’ll arrive in an hour.我一小时后到达。
in与within后都必须跟时间段。
（二）表示“地点、方向”的介词：
1．in outside between, among
①in表示“在……里面”，如：
What’s in the box? 盒子里是什么？
She put her book in the desk. 她把书放进了书桌。
②outside指“在……外面”
There are many people outside the room.房间外有很多人。
What did your see outside the hall? 你在大厅外看见了什么？
③between在……之间（指二者）
There is a hospital between the hotel and the post office.在宾馆与邮局之间有所医院。
The building stands between the park and the small river. 那栋建筑位于公园和小河之间。
between是指“在两者之间”，而among指“在多个之间”。
④among在……之间（指三者以上）
“There is a thief among you.” The policeman shouted to the crowd.
警察向人群喊道：“你们中间有个小偷！”
He found his place among the crowd. 他在人群中找到了他的位置。
2．on, above, over, below, under
(1) on在……上面，表面相互接触。
There is an apple on the table. 桌上有一个苹果。
On the top of the hill, there is a flag. 山顶有一面旗子。
(2) above只表示“在……上方或位置高出……”，与below相对。
A plane flew above our heads.一架飞机从我们头上飞过。
The Turners live above us. 特纳一家人住在我们的上面。
(3) over“在……正上方”，与under相对。
There is a bridge over the river.河上有一座桥。
The picture is hanging over the blackboard. 那张图挂在黑板的正上方。
(4) below在……下方，低于……
There are many flowers below the window.窗下有很多花。
Her skirt reaches just below her knees.她的裙子刚到膝盖下。
(5) under在……正下方
They sat under a big tree, drinking.他们坐在一棵大树下喝酒。
What are you wearing under your coat? 你外套里面穿了什么？
3．near, by, beside
(1) near在……附近，与far相对
A hospital was built near the railway station.在火车站附近建了一所医院。
My hone is near he school. 我的家离学校很近。
(2) by = beside,靠近，在……旁边，比near距离更近
He just sat by/ beside me in the cinema.在电影院他就坐在我旁边。
He lay down beside the statuary. 他在雕像旁躺下了。
4．in front of, behind, around
(1) in front of在……前面
A river flows in front of the house.房子前有一条河
They put a bunch of flowers in front of the door. 他们在门前放了一束花。
in the front of表示“在……前部”，指里面。
There is a red chair in the front of the room.在房间前半部有把红椅子。
(2) behind在……后面
A high building stands behind the village.村子后面有一高层建筑。
The cat lies behind the door. 猫躺在门后面。
(3) around在……周围，围绕
There are many trees around the villege.村子周围有很多树围绕。
There are flowers around the stage. 舞台周围摆着鲜花。
5．from, to, for, into, out of
(1) from从……
The train started from Paris.火车发自巴黎。
She will fly from Beijing to Hongkong. 她将从北京飞往香港。
(2) to到……（目的地）去，向……
He went to Germany last year.他去年去了德国。
They got to the town very late. 他们很晚才到那个镇。
(3) for向……，表目的方向
He left for Tianjin on business yesterday.他昨天出差去天津了。
The train for Shanghai has been away. 去往上海的火车已经开走了。
towards, to和for都可表示“向……”，其区别如下：
①towards仅指朝向某个方向，不一定是目的地，而 to和for都是“向目的地”。
②for作“向（目的地）”时，常用于固定搭配中，如：leave for; start for
(4) into进入
Please put the water into the bottle.请把水倒入瓶子里。
The teacher came into the classroom with a smile. 老师微笑着走进了教室。
(5) out of从……出来
A beautiful girl in red went out of the shop.一个穿红衣服的漂亮女孩从商店里走了出来。
They pulled him out of the water. 他们把他从水里拉了出来。
6．along, across, through
(1) along沿着
He likes to drive along the river.他喜欢沿着河开车。
There are all kinds of beautiful flowers along the road street. 沿街有着各种美丽的花。
(2) across横穿
The little girl is afraid to go across the street.这个小女孩不敢横穿马路。
It’s dangerous to run across the busy road. 跑着穿越繁忙的马路是很危险的。
(3) through穿过
It took us ten minutes to drive through the tunnel.开车穿过这条隧道花了我们10分钟时间。
He pushed his way through the crowd to the platform. 他从人群里挤到了站台。
7．at, in
二者都表示“在某个地方”，但at多指较小的地方，如车站、家等，而in多指在“大地方”，如城市、国家、大洲等。（但大小有时也是相对的）。
He lives at No.27 Zhongshan street in Nanjing.他住在南京市中山路27号。
The plane will arrive in Beijing at 13:00. 飞机将于13点到达北京。
三、其它用途的介词：
1． 表示“标准或单位”的介词：at, for, by
(1) at表示“以……速度”“以……价格”
He drove at a speed of 80 miles an hour.他以每小时8英里的速度行驶。
I sold my car at a high price.我以高价出售了我的汽车。
(2) for用……交换
I bought it for 20 dollars.买它花了我20美元。
How much for these apples? 这些苹果多少钱？
at与for都表示价格，但at表示“单价”,for表示总价,at后一般跟“price”这个词，而for后只能跟总钱数。
如：I bought it at a low price.我买它的价格很低。
I bought it at the price of $80 a pound.我以每磅80美元的价格买的它。
I sold it for $10.我10美元把它卖掉了。
(3) by以……计，后跟度量单位
Gold is sold by the gram.金以克出售。
They paid him by the month.他们按月给他计酬。
2．表示“材料”的介词：of, from, in
(1) of表示从成品仍可看出原料。
This box is made of paper.这个盒子是纸做的。
This salad is made of apples and strwberres. 这种沙拉是由苹果和草莓做的。
(2) from表示从成品已看不出原料。
Bread is made from wheat.面包是小麦做的。
The lifeboat is made from some special material. 这个救生艇是由某种特殊材料制成的。
(3) in用……材料。 常用write, speak, talk, answer等连用。
Please fill in the form in pencil first.请先用铅笔填写这个表格。
They talk in English.他们用英语交谈。
in指材料时，材料前不用冠词。
比较：用铅笔画
3．表示“工具或手段”的介词：by, with, on
(1) by凭借“工具或手段（多用于交通工具）如： by bus乘公共汽车，by plane乘飞机
He usually goes to work by bike.他通常骑车去上班。
He sent the news to me by e-mail.他通过电子邮件发给了我这一消息。
表示搭乘交通工具时，既可用by，又可用in，区别在于用by时，表示交通工具的名词前不能加冠词，而用in时名词前必须加冠词。
(2) with用……工具
He broke the window with a stone.他用石头把玻
He stopped the ball with his right foot.他用脚把球停住。
with表示“用……工具”时，工具前必须加冠词或物主代词。
(3) on以……方式。多用于固定词组。
They talked on the telephone.他们通过电话进行交谈。
She learns English on the radio/on TV.她通过收音机/电视学英语。
4．表示“关于”的介词：of, about, on
(1) of仅指“关于”人或事物的存在，如：
He spoke of the film the other day.他前几天提到了这部影片。
He thought of this matter yesterday.他昨天想到了这件事。
He thought about this matter yesterday.他昨天考虑了这件事。
(2) about指“关于”某人或某事物的较详细的情况。
It’s a book for children about Africa and its people.
它是一本供儿童阅读的关于非洲和非洲人的书。
Can you tell me something about yourself? 你能告诉我一些关于你自己的事情吗？
(3) on是指“关于”学术性的或严肃的，供专门研究用的。
It’s a textbook on the history of China.它是一本有关中国历史的教科书。
5．表示“原因、理由”的介词：for, at, from, of, with
(1) for表示“一般的理由”常与famous, punish等词连用。
Xi’an is famous for its long history.西安因历史悠久而著名。
The city is well known for her large population. 这座城市以人口众多而知名。
(2) at一般指“情感”的原因，通常放在表示“惊讶或喜悦等感情”的动词或形容词之后，表示“因听到或看到而……”。
She got angry at his words.她因为他的话生气了。
He was surprised at the news.听到这消息他大吃一惊。
(3) from表示“外在的原因”。如受伤、车祸等。
He died from the wound.他因受伤而致死。
Her son was badly hurt in a traffic accident. 她儿子在一次车祸中严重受伤。
(4) of表示“内在的原因”，如病、饿等到。
He died of cancer.他死于癌症。
The old man died of hunger.老人死于饥饿。
(5) with表示“由外在影响到肉体或心理”的原因。
He shook with cold.他因寒冷而发抖。
He shouted loudly with anger. 他气得大喊大叫。
6．like, as
(1) like像……一样（其实不是）
The little tiger looks like a cat.这只小老虎看起来像只猫。
The mooncakes are like the moon. 月饼像月亮。
(2) as作为，以……身份（其实是）
He was hanged as a spy.他被作为间谍绞死了。
He talk to me as a father.他以父亲的身份跟我谈话。
7．against, for
against反对，与for是反义词，如：
Are you for my idea or against it? 你赞同还是反对我的想法？
They fought against the enemy. 他们抗击敌人。
8．besides, except都表示“除了”。besides的用法就等于as well as。
He is interested in tennis besides（as well as）football. 除了足球，他还对网球感兴趣。
（1）besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分的相似性。
Twenty-five students went to the cinema besides him.
除他以外，还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)
We like biology besides English.除了英语外，我们还喜欢生物。（生物和英语都喜欢）
（2）except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。
Everyone is excited except me.除我以外的每个人都很激动。（他们激动，而我却不激动）
All the visitors are Japanese except him.
除他以外的所有游客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）
介词的省略
在以下几种情况中，介词常常省略。
1．当表示时间的词前有this, that, next, last, every, each, some, any, all等时，介词应省略。
We watched an exciting football match last week.（last week前不能用介词in等）
上周我们看了一场激动人心的足球赛。
Come any day you like. 你想哪天来哪天来。
Come on any day you like.（×）
next前可以加冠词，但意义不同。
next week下周（以现在为起点）
the next week第二周（以过去某时为起点）
2．表示时间的名词前有不定冠词，且不定冠词作“每一……”解时，前面不用介词，如：
每小时80英里。
80 miles in an hour.（×）
80 miles an hour.（）
An apple a day keeps the doctor away.每天吃一个苹果，医生不找我。
3．含有way的短语。如：in the same way, in this/that way, in another way等用于句末时，in常省略。
She did it the same way.她用同样的方法做的。
连词：for, and, nor, but, or, yet, so
both...and, not only...but also, either...or, neither...nor, whether...or
after, before, when, while, since, until
because, since,now that, as, in order that, so. opposite
although, though, if, unless, only if, whether or not, even if, insofar as,as far as, as soon as, as if,as though,even though,how, inascmuch as, in that, lest, no matter how, now that, once, provided(that), so that等等..........
副词：副词的样子很明显.一般结尾都是ly(除了Friendly等表示 形容词)副词是修饰动词和形容词的.
动词：动词就跟我们的汉字一样数不清,在单词后有标注了v则表示是动词.
怎么在利用一个废弃的礼物盒子呢英语作文
It was my birthday yesterday. I got a lot of gifts. All of them were covered with coloured paper. Among them there were two interesting ones. My elder sister gave me a round paper bag and I thought i
It was my birthday yesterday. I got a lot of gifts. All of them were covered with coloured paper. Among them there were two interesting ones. My elder sister gave me a round paper bag and I thought it was a football. BUt when I opened it, it turned out to be a clock. My brother gave me a message, saying that My present has been put in your bedroom. As soon as I went into my bedroom, I found a box. I opened it and found a laptop. I was very happy. These two presents aim to let me study hard and not to waste time. 昨天是我的生日，我收到了很多礼物。它们用彩纸包着，其中有两件有趣的东西。 我姐姐送了我一个圆纸包，开始我认为是个足球，但打开后才发现是一个闹钟。我哥给我留了张条，告诉我:“我的礼物已经放在你的卧室里了。”我走进卧室，发现一个盒子。我打开了它，里面是一台笔记本电脑。我非常高兴。 这两件礼物是为了让我好好学习，抓紧时间。 Yesterday was my birthday and I received a lot of presents. These presents were packed in coloured paper and two of them were funny and interesting, which impressed me. My sister sent a bag of present to me. The bag was big and round. I though it was a football. But when I opened it, I saw a clock. The other one was given by my brother. He left me a message, which said my present is lying in your bedroom. When I got to my bedroom, I found a laptop. Oh!Great! I jumped with joy. I know, they Want me to study hard and not to waste time. I would never forget this birthday. 昨天是我的生日，我收到了许多生日礼物，并且这些礼物都用彩纸包着。其中两件礼物很好玩很有趣，给我留下了很深的印象。 我姐姐送给我一个包，这包又大又圆。我认为是足球，可打开一看是个闹钟。另外一件礼物是我哥哥送给我的，他给我留了一张纸条，上面写着:“我的礼物放在你的卧室里。”当我进入卧室时，我看到了一台笔记本电脑。噢!真是太棒了!我高兴地跳了起来-。我明白他们想让我努力学习，不要浪费时间。 我将永远不会忘记昨天
