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怎么用coreldraw作出绿草地的感觉

使用CorelDRAW 工具箱中提供的艺术笔工具中喷涂命令来做。

步骤：

1、工具箱中单击艺术笔工具，在其属性栏中单击“喷绘”图标，单击“类别”下拉框中选择“植物”，“喷射图样”下拉框中选择“绿草”。

2、现在用选择工具选择时它是一个整体，想要把小吃拆分成一个个单独的个体，执行“对象”→“拆分艺术笔组”，发现它是由一根线和一组物体组成，选择线条将其删除。

3、选择小草群组，鼠标右键单击，选择“取消组合对象”。

4、这样就可以单独选择了，包括对它进行编辑。

使用渐变填充也可以实现：

1、选择工具箱中的“交互式填充工具”为矩形填充渐变颜色，如图所示

家庭种菜养花，少不了哪些自己就能做的天然有机肥料？

家庭种菜养花，少不了哪些自己就能做的天然有机肥料？

家庭种菜养花，有机肥的缺乏成了人们的一大难题，有很多的朋友在种菜养花时，因为家里没有有机肥，不得不从市面上或网上购买，但购买的有机肥不仅质量差，如果发酵不好，还会导致烧根、烧苗，钱花了不少，但效果并不太好。

实际上，只需学好自做有机肥，无论种菜或是养花，始终都不会缺乏肥料用，自做的有机肥，要比市面上的有机肥效果强过好几倍，并且变废为宝，废物利用，经济又实惠。种菜养花怎能少了这种天然有机肥料？氮磷钾都有，自身就可做。

1氮肥

家里到期不可以服用的豆类食品、葵瓜子、花生仁、豆渣、豆桨等，这种通过发酵后便是非常好的天然营养物肥料，不管用在种菜上或是用在家庭养花上，效果都非常不错。

制作方法：先把这些东西放锅内煮开，放进塑料罐里或缸里，按照10斤物料，添加50克红糖，10克酵母菌，随后放水淹没物料，用木棍搅拌均匀，桶口用塑料薄膜密封性发酵，夏天一个星期，冬天大半个月就可以发酵进行。耗时取上面的肥液加水10-20倍灌溉，剩余的杂质能够做为基肥和施肥应用。

2磷肥

小动物骨粉、鱼内脏、鱼骨、鱼骨头、鱼肠、虾头、螃蟹壳、头发、蛋壳、鸡鹅鸭毛等，这种废料料通过简单解决，也是不错的天然磷肥。

制作方法：之上物料无论有几类，先把他们砸烂，随后混和匀称，装进桶内添加水，按上面的百分比加适当的红糖和酵母菌，混和匀称，密封性发酵就可以，因这类肥料发酵过程中臭味过重，可以加生物发酵剂密封性发酵，发酵进行就没有什么臭味。

这类肥料磷肥成分比较高，肥力期长长的达2年，是非常好的天然有机肥，能够与发酵的氮肥或别的有机肥混和应用，做为基肥、施肥、灌溉效果都很好。

3钾肥

草木灰、稻壳炭、木碳渣、淘米水、西瓜皮、过期牛奶等，这种化学物质里边都带有很高的锌元素，是制做高品质天然钾肥的好原材料。

制作方法：淘米水、西瓜皮、过期牛奶等，能够混和到别的肥料里一起发酵应用，草木灰、稻壳炭、木碳渣等不用发酵，能够独立应用，还可以混和别的肥料一起应用。

4复合肥料

菜叶、烂瓜果、绿草、落叶、外果皮等，及其全部没有盐油的厨房垃圾、绿色植物秸杆、植物的种子、动物内脏等等，这种混和后完成发酵，里边带有许多的氮磷钾和各种营养元素，全是非常好的有机肥。

发酵方法：把这类物料所有切碎，装进桶内，或装进包装袋内，密封性发酵一段时间，就可以使用了。还可以混和到别的有机肥里一起发酵，效果会更强。发酵和制做之上肥料，能够混和天然有机肥一起发酵，效果会更为的好。

天然有机肥包括：各种动物粪便、人粪尿、豆饼、豆渣、大豆、骨粉等等。但凡动物和植物的全身都是非常好的天然有机肥，这一个可依据自身的具体情况挑选和搜集物料。

这儿教大家一个方法，无论发酵什么样的肥料，在发酵时只需加入适量的生物发酵剂或是红糖和酵母粉，不仅能够减少发酵时间，并且都还没异味，发酵出来的肥料效果更好。

家庭种植蔬菜或者是养花，很多人都愁着没有肥料，如果按照上面的方法，肥料便会源源不断即便是任何化肥都不用，也能让家里种的蔬菜和花卉长得茂盛又健壮。

如何用鲜花制作胸花

工具：花艺胶带、园艺剪刀、花艺大头针、麻绳、一些细铁丝。

配材：小枝的迷迭香、针叶菊的小叶子、小枝的万年青（可以选择自己偏爱的叶材制作）。

主花材：白毛莨、蓝蓟、薰衣草干花、一些填充花材。

1、首先把一些迷迭香，薰衣草和其他填充花材组合成一小束。

2、用胶带将它们捆紧。

3、剪去枝干过长部分。

4、用麻绳把胶带遮住，绑一个结，将多余的麻绳剪掉。

5、选一两片叶子作为胸花的底衬（如果选的是薄薄的类似针叶菊叶子这样的，用一根已经对折好的铁丝从叶子的中间穿过，将剩余靠近枝干部分的铁丝仔细地缠绕在叶子枝干上）。

6、用一些填充花材叠在叶子上，丰富胸花的颜色，形状，质感。最后将主花材放在最上面，用胶带将其牢牢固定。减去多余过长枝干，最后用麻绳捆绑将胶带遮住。

7、这样胸花就制作好了。

关于保护环境的故事

1、从前有一个老村子，那里有一个出了名的小调皮，有一天，小调皮在玩耍，突然有点急尿，就在路旁拉了，回到村子，小调皮觉得有趣好玩，就把这件事告诉了爸爸，爸爸生气的说；“你你真的是不孝之子，你不能这样的，如果你再这样，我不要你了，我没有你这样的儿子，坏小子，只有这样了，我把这本全能环保卫士书交给你，你给我为我好好读。”

小调皮每天都这样读，渐渐地，渐渐地，小调皮的坏毛病改掉了，大家都夸小调皮。

2、从前，有个小男孩，他每天要用好多纸巾。吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服。这天，爸爸买回一筒纸巾。爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。小男孩想看看，纸巾究竟神奇在哪里。

他拉出一截，没什么神奇；他把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么神奇；纸巾被拉得长长的，一直拉到小区外面；再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树。小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！他扔了纸巾，惊叫着跑回家：“爸爸，爸爸，树林没有啦——”

爸爸说：“制造纸巾要用树木做原料。你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了。小男孩真高兴呀！小朋友们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多。所以我们在家的时候，应该尽可能的多用毛巾，节约纸巾。

3、老鼠和花花是形影不离的好朋友，吃饭、睡觉、写作业，都在一起。

一天，老鼠妈妈带着两只小老鼠在逛街。

一路上遇上果皮箱，果皮箱外全是垃圾，和花花把垃圾扔入果皮箱，果皮箱饿坏了，一边迫不及待地张开大嘴津津有味地吃了起来，一边感谢道：“谢谢你们，我已经三天没吃到这么好吃的美食了。”和花花异口同声：“不用谢，这是我们应该做的。”说完就走了。

走啊走，他们又遇到了小猴皮皮，他吃玩香蕉后，把香蕉皮随手扔在马路边，见了连忙制止，说：“你这么做有两点不好，1.影响市容。2.万一有人踩到香蕉皮会跌到。”皮皮不屑的说：“切，多大点儿事儿!”说完，大摇大摆地走了。气得气不打一处来，花花连忙安慰她，这是小公鸡喔喔正好经过，花花让喔喔也帮忙安慰。

可谁知喔喔却说：“她太漂亮了，我从不安慰漂亮的人!”这一下，可把弄得喜笑颜开的，只听见“噗通”一声，喔喔摔了个鸡肚子朝天，原来喔喔踩到了香蕉皮滑到了。皮皮看见了走了过来，惭愧地说：“对不起，我以后再也不乱扔果皮了。”“没关系，让我们一起爱护环境，争做城市文明小公民吧。”喔喔大度的说。

4、啊，又是一个阳光明媚、空气清新的早晨，小羊想，前几天刚好在电视上看到了一个关于“保护环境，节约用水”的宣传，学到了一些小知识，今天的天气又这么好，正好去看看小伙伴们是不是也都了解这些知识?

到了小猴家，小猴正在蹦蹦跳跳地给花浇水呢，很多水都没有浇到花上，洒了一地。小羊对小猴说：“浇花不能这样乱洒的，不但浪费了很多的水，而且容易洒到别人身上的”

到小熊家的时候，小熊正在洗水果，洗好后，小熊连水龙头都没关就啃着水果走了。小羊说：“小熊，洗好东西后连水龙头都不关，这水都白白的流掉了，多可惜啊!”

到了小兔家，只听见“哗哗”的水声，一看，原来小兔正在洗菜呢，可由于把水龙头开的太大，还溅了很多水在身上。小羊说道：“洗菜的时候，水龙头不用开最大的，开小点就可以，最好是放在盆里洗，这样又节约水，又不溅到身上，多好呀!”

回到家，小羊就问妈妈：“为什么大家都不能节约用水呢?”妈妈告诉小羊：“因为，很多人都以为水很多、是用不完的，可他们不知道，现在由于环境污染、人为污染，许多的水质都受到了污染，很多都不能用来饮用了，水资源越来越少了。如果现在我们还不保护环境、节约用水，若干年后，我们可能就真的没有水喝了。”

小羊听了以后高兴地说：“我知道有一句话是这样说的：水是我们的生命之源。所以我们一定要保护环境，节约用水，珍惜水源，保护好我们的生命之源，才能有我们更美好的生活和更美丽的家园。”

5、　地球爷爷发烧了，他痛苦的对月亮婆婆说：不知道地球上的人们怎么了，一天到晚就知道开空调，弄得我浑身发热，跟发烧似的，就快要爆炸了，如果这样，地球上的人们就无法生活了，希望他们要快点改了一天到晚开空调的坏习惯，节约能源，使我能像以前一样快乐的旋转，这样，地球上的人们也能快乐的生活。

拓展资料

环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞狂欢”一句运用了什么修辞手法？

是运用拟人的修辞手法，使语句更加生动形象，烘托一种活泼欢快的气氛。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞狂欢，花地下学，意思是作者用拟人手法表达，花也像自己一样上学，没看见他们的时候就是在地下，现在开花了，出现了。

描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。

扩展资料：

拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。

因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。

拟人的分类：

1、把非生物拟人化。例如：

每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

2、把有生物拟人化。例如：

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

3、把抽象概念拟人化。例如：

资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。