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如何制做一个新娘鲜花头饰？
现在的婚礼绝大多数的都是拍西式的，当然也有西式与中式一起的。而西式当中新娘头饰都是美得。
手制作花环头饰首先要挑选需要的花朵。在做花环的时候，花朵最好是不要全选鲜艳的花朵，这样有可能会太突出了。可选择粉嫩的颜色疏密搭配。
一般我们的花环在没有插曲鲜花时，要先编制一个草环。可以用小草，但是枝桠柔软的树枝会更好。编制好了进行简单的固定扎捆。
将挑好的鲜花扎进去就可以了。我们一般的话都会选择白玫瑰，或者是其他白色美好寓意的花朵，和白色的婚纱也很搭配，我们可以在花环上再插入粉色的花朵。会有这俏皮的粉色气息。
在结束茶花，要用东西将花朵固定，以防掉落。可以在加入一些大的叶子，也许会更好看一些。
当然花环也是要根据婚纱来调节的，如果婚纱的颜色不是白色的话可以自己在挑选其他颜色的花朵做搭配。
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幼儿园试讲教案模版精选5篇01模版一：手工活动：有趣的树叶贴画活动宗旨树叶是孩子们生活中处处可见的物体，秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，把我们一起带进了多彩的秋天。树叶千姿百态，用树叶来贴画既贴近大自然，又能增进亲子间的交流。托班年级组将开展以“树叶贴画”为主题的亲子活动，让家长和孩子们一起收集秋叶，并完成一幅美丽的贴画。活动目标1、能大胆想象利用不同的叶子拼贴树叶画。2、通过与家长一起合作作画，大胆想象创作，体验完成作品的快乐。活动准备知识准备：活动前事先收集好各种树叶，并擦干净、压平 。学具： 胶水、彩纸、油画棒活动过程一、弹唱《小树叶》导入秋天到了，风婆婆把小树叶和树妈妈分开了，但小树叶并不害怕，它们飘落到地上，有的为小昆虫过冬当棉被;有的和泥土做伴，给禾苗当养分;有的喜欢漂亮，想让小朋友给它化化妆。二、展示收集的各种树叶，拿出几种常见的树叶，请幼儿说一说，是什么树叶?(梧桐树叶、银杏树叶、枫树叶、杨树叶、柳树叶等)师：小朋友们看看这些树叶的形状、颜色，想一想这些树 叶像什么?(尽量启发幼儿想得越多越好)三、出示范作，引导幼儿想象创作。教师讲解并示范 ， 鼓励幼儿根据自己的想象，大胆选用多种树叶，并用多种油画棒充实画面。四、展示幼儿的作品，互相欣赏，进一步激发幼儿创作的欲望。02模版二：语言试讲：小动物找食物活动目标1、喜欢参加游戏活动。2、注意倾听对方讲话。活动准备1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。2、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。活动过程1、教师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。我是小花猫，喵喵喵，教师带领幼儿跑一跑，跳一跳2、教师引导幼儿帮小动物找食物。小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗?小花猫要找什么食物呢?小狗呢……3、边找食物边念儿歌：小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。
小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。4、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。教师带领幼儿边念儿歌边找食物。5、活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。6、教师鼓励幼儿找对了食物。教师小结：谢谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒!03模版三阅读试讲：贪吃的小猫教学目标1、能仔细观察画面，大胆讲述小猫贪吃的不同神情。2、了解常用量词“根、包、瓶、块”等的使用和搭配，丰富相应的词汇量。3、能合理讲述画面，创编不同的结尾，体验阅读的乐趣。教学准备大图书《贪吃的小猫》教学过程一、猜谜预测，导入活动1、我们一起来猜个谜语：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，厨房粮仓它放哨。(猫)2、前几天，小朋友告诉我看了动画片《加菲猫》，谁来说说，加菲猫喜欢吃什么?3、今天老师带来了一本有关小猫的书，我们一起来看看，好吗?(出示大图书)这本书叫《贪吃的小猫》。什么是贪吃呢?(特别喜欢吃，特别能吃，吃东西没节制等)4、看，贪吃的小猫探头探脑地出现了。猜猜，这本书会讲贪吃小猫的安身们故事呢?(看封面预测故事)二、阅读讲述，展开活动第1页：谁来讲讲贪吃小猫的故事?妈妈上街买了什么?小猫上街了吗，为什么?小猫在哪里找到了东西?找到后小猫干什么了?小猫贪吃的馋样子是怎样的?(高兴得尾巴翘起，嘴巴鼓着，眼睛盯着，怕你抢了它的香肠。)谁能把这件事连起来说一说?第2页：看看，接下来发生了什么事?谁能把这件事跟刚才一样说一说?小猫想吃吗?你从哪里看出来的?(它后腿踮起，前腿搭在购物袋上，眼睛瞄着面包，嘴笑眯眯的。)看着这么香的面包，小猫会想些什么呢?第3页：妈妈又买了什么东西，小猫还会吃吗?谁来把这件事说一说?这次，小猫吃得如何?你是怎么知道的?(小猫吃得很得意，它摸着肚子，抿着嘴巴，舔着舌头。)学一学小猫得意的样子。小猫吃了一包土豆片，还会吃一包什么呢?第4页：谁来说一说这件事?
除了一根香蕉，小猫还可以吃一根什么呢?第5页：接下来妈妈买了什么?还可以说一块什么呢?第6页：贪吃的小猫在干什么?谁来讲讲这件事?小猫吃得开心吗?从哪里可以发现?(它双手相握，歪着头，嘴角翘得很高。)小猫为什么这么开心?第7页：这次，妈妈买了什么?还可以说一瓶什么?小猫还会继续吃下去吗?第8页：谁来讲讲小猫是怎样吃的?(它四肢伸长，把头钻到了购物袋。)第9页：小猫吃到了吗?为什么?小猫哪去了?我们一起来看看。第10页：小猫怎么了?(毛、胡子都竖起来了，张着嘴辣死了……)小猫为什么这么难受?贪心好吗?为什么?(以日常生活实例引导幼儿不贪心)三、师幼阅读，体验乐趣1、我们一起来读读这本书，看看它到底是怎样说的?(教师读课本，幼儿倾听。)2、“结果就是……”是什么呢?谁能来说一说?(幼儿创编不同的结果，可讲述小猫吃了胡椒粉后的结果，或贪心的后果。)3、这个故事好听吗?你们愿意和老师一起再来读一次吗?读到“贪吃的小猫跟在后面”时，要注意声音放轻些，以免被妈妈发现。(师幼一起阅读。)4、这次小朋友自己来读书。阅读时要注意语速，声音不拖调。(幼儿再次阅读。)5、谁愿意自己来读书?这次你加上自己的结尾。6、小结：今天我们阅读了《贪吃的小猫》的故事。除了小猫贪吃外，还有哪些小动物会贪吃?还有哪些人会贪吃?(幼儿自由表述)下次我们来编《贪吃的小猫》的续集，并把它们也做成一本大图书，好吗?04模版四：折纸：美丽的郁金香活动目标1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。2.练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美。3.养成耐心、细致的折纸习惯。活动准备1.郁金香花幻灯片。2.彩纸，固体胶水若干。3.《幼儿画册》(第三册p26)活动过程1.谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。(1)春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧!教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。(2)提问：刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。(幼儿学习说“郁金香”)郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。师：这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢!教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。(幼儿制作，师进行个别指导)4.欣赏与评价，结束活动。师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。05模版五：科学：颜色对对碰活动目标1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。活动准备：清水三瓶、瓶盖内有红黄蓝各色颜料抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。活动过程：一、 变魔术猜猜会有什么变化1、教师拿三瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。今天老师给小朋友带来了三瓶水，这三瓶水还会变魔术呢，我们一起来看看会变出什么呢?2、这三瓶水还要和它不一样的颜色做朋友呢，哪请小朋友猜猜看，它与另一种颜色合在一起会有什么变化?(幼儿讲述)二、幼儿进行第一次尝试活动1、介绍材料2、每人取两种不同的颜料，放在杯子中轻轻摇晃，看看有什么变化。
3、和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜色。三、集中交流：我的发现幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。刚才把两种不一样的颜色放在了一起，那谁来告诉老师你发现了什么?四、幼儿再次进行尝试活动幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。那你们变出的颜色水到底由哪两种颜色变出来的呢?怎么才能让大家一眼看出来，等会儿请小朋友在加颜色的时候在杯子上贴上同颜色的标记，你用了哪两种颜色 就在杯子上贴上那两种颜色的标记。五、集中讨论。1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。现在请小朋友来说说，你的新颜色是怎样变出来的。2、小结：小朋友真聪明，发现红颜色和黄颜色合在一起可以变出橙色，红颜色和蓝颜色合在一起可以变出紫色，黄颜色和蓝颜色合在一起可以变出绿色。美术游戏：开火车活动目标：1、在游戏中认识红、黄、蓝三色，初步激发幼儿对色彩感兴趣。2、幼儿愿意用蜡笔进行涂画，感受涂鸦活动的乐趣。3、幼儿愿意参加游戏，体验活动的乐趣。活动准备：1、磁带(开火车音乐)2、教具(蜡笔娃娃三个)3、老师配班(穿红、黄、蓝三色衣服)4、红黄蓝蜡笔、纸人手一份【活动过程】1、(放音乐)开火车导入：“小朋友，我们一起去和蜡笔娃娃玩游戏吧!”2、认色游戏(1)“看看有些什么颜色的蜡笔娃娃在家呀?”(2)“把红色蜡笔娃娃请出来。”老师个别指导：你跟我一样吗?红娃娃，你好?你是红娃娃吗?把红娃娃找出来，嗯找对了，红娃娃，你好!(提示小朋友问好)红娃娃送回家黄色、蓝色认识方法同上。(3)“小朋友，你们最喜欢什么颜色的蜡笔娃娃呢?拿一个自己喜欢的蜡笔娃娃坐下来。”a“和老师说说，你们喜欢什么颜色?”“请喜欢红色的宝宝象小猫一样走到老师身边来。”“告诉大家，我们喜欢什么颜色?”(黄色、蓝色辨别方法类似)。b还有什么东西是红色的?(黄色、蓝色辨别方法相同)c请红色宝宝找穿红衣服的老师做游戏。请黄色宝宝找穿黄衣服的老师做游戏。请蓝色宝宝找穿蓝衣服的老师做游戏。
老师检查幼儿拿蜡笔颜色是否正确。然后搭成火车听音乐玩游戏：火车开得直直的，上小山坡啦，火车过小河啦，火车转个圈，过山洞，来到草地上等。3、玩色游戏(1)“蜡笔娃娃看见我们玩开火车的游戏，它也想玩，来，我们一起坐下来看看，它是怎么玩的?”老师边示范边说：“红色的火车过小山了……”“蓝色的火车钻山洞了，转圆圈了……”“黄色的火车开过小河，来到草地上……”(2)“你们想和蜡笔娃娃玩开车的游戏吗?”幼儿用三色蜡笔进行涂鸦活动。4、展示作品(1)“蜡笔娃娃累了，把它送回家休息。”(2)“拿着小火车上来，我们一起看看小火车开到哪里了?”5、(放音乐)开火车活动室：“我们的小火车也开起来吧!”
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模版一：
手工活动：有趣的树叶贴画
活动宗旨
树叶是孩子们生活中处处可见的物体，秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，把我们一起带进了多彩的秋天。树叶千姿百态，用树叶来贴画既贴近大自然，又能增进亲子间的交流。托班年级组将开展以“树叶贴画”为主题的亲子活动，让家长和孩子们一起收集秋叶，并完成一幅美丽的贴画。
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活动目标
1、能大胆想象利用不同的叶子拼贴树叶画。
2、通过与家长一起合作作画，大胆想象创作，体验完成作品的快乐。
活动准备
知识准备：活动前事先收集好各种树叶，并擦干净、压平 。
学具： 胶水、彩纸、油画棒
活动过程
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一、弹唱《小树叶》导入
秋天到了，风婆婆把小树叶和树妈妈分开了，但小树叶并不害怕，它们飘落到地上，有的为小昆虫过冬当棉被;有的和泥土做伴，给禾苗当养分;有的喜欢漂亮，想让小朋友给它化化妆。
二、展示收集的各种树叶，拿出几种常见的树叶，请幼儿说一说，是什么树叶?(梧桐树叶、银杏树叶、枫树叶、杨树叶、柳树叶等)
师：小朋友们看看这些树叶的形状、颜色，想一想这些树 叶像什么?(尽量启发幼儿想得越多越好)
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三、出示范作，引导幼儿想象创作。
教师讲解并示范 ， 鼓励幼儿根据自己的想象，大胆选用多种树叶，并用多种油画棒充实画面。
四、展示幼儿的作品，互相欣赏，进一步激发幼儿创作的欲望。
