本文目录一览：
- 1、5月3日的生辰花，裸男花
- 2、如何把鲜花制作成干花呢？
- 3、现在特别流行新娘本人制作捧花，新娘玫瑰手捧花制作是怎么样的过程呢？
- 4、幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思
- 5、永生花手工制作过程
- 6、如何将鲜花做成干花？
5月3日的生辰花，裸男花
5月3日的生日花，裸男花。
裸男花可以说是花草丛中最具有风情的一类花朵，整朵花绽放的无比惊异，判若类似于男子的造型，像一个戴着草帽的裸体男子在耍着酷热，于是花因人像而得名。
它植株不高不矮，花朵顶生，色彩发白，粉色透着紫色，花瓣片为异形头盔状有暗色条纹。在特别的季节，特别的风吹，特别的造型，特别的舞动时，酷酷的兰科生物裸男花营造出酷酷的风情。
裸男花是一朵花令人联想起什么，脸红的花朵，有网友怪称它是渣男花。这不用多猜疑，清一色多半是女网友会这么称呼的，男友们更多的是看到后纷纷惊呼，太有型了。
这世界无奇不有，神奇的自然神奇的世界。女网友们或许也就属于这一类，是神奇的生物，或者是这个世界里最神奇的一株繁花降临。
裸男花似人形的花朵，有奇特的外形，惟妙惟肖，让许多人都记住了这一类兰科属的花卉生物，只要是偶遇见了一面，或许就容易记住，一时都不会忘记。逐渐的有时会让人有种遐想，说它会是什么生物，竟会有如此的形神如一，并在判断它是动物还是植物之间游离。
它看上去完全与通常的花卉不同，非拟人的花朵却长的这般拟人相貌。花生呆萌的样子不是比喻，而是让路过的男人狠尴尬，女人羞答答。
真实的裸男花在花朵开放的时候，各个的自开花朵会有一顶大草帽，聚顶而生，一朵挨着一朵，呈白浅粉色或者紫色，而吐出来的花芯却是如此的不一样。四季更替，花开花落，裸男花的花型独具的个性奇特，引得无数双眼睛都折腰在叹为观己的惊奇上。
它是了不起的化妆明星，被戏称是比作为意大利男人的花朵。多情善表露。
这样的梗的传说，似乎不是空穴来风，自从它从地中海的一处远地，顺风顺汐而来，顺其随处结枝散叶，焦集物性，四野盛放。在阳光下自如，在适当的盛装。顽劣的痞性可能就是要来征服，吸引异性而来的作风吧。
看裸男戴着草帽的模样，瞪大着双眼，面带嬉皮笑脸的举动，极像似远方意大利西西里岛的嬉皮顽劣的男人们，多情多举动。自然而然的又有了惊奇的爱得华自我解答。这样的花朵有几个会喜欢。
传说中的意大利男人，或许可能向来就是如此，这里的勾搭不能算是完全的勾引。这种特权想当然，直截了当的表达，律师施法而形似让人更唏嘘，也更让这一朵花在朵朵的效应。
联想是自然联想的成果，产生无数的惊奇，裸男花是其中之一。它头戴大盔冠，深浅条纹，整朵花造型别趣有至。在地中海的原野草原，石灰岩壁，荒弃埂地，或许看见它真的会有脸红的萌动，尴尬的表情。
请注意这是一种传说，如果一个男人真的潜心极率，蓄谋已久，通常花的心就藏在蕾中。而它非在外面戏弄了女性朋友，不负责任的来世，到了这时竟就变成这种祼男的花朵，出现在卖萌的范围内卖乖乖，丑露式的取悦大家。
如何把鲜花制作成干花呢？
干花的制作方法
我们平日摆放的鲜花许多都可以制成干花，尤其对我们有特殊意义的花束，制成干花后能保存更长时间。我们还可以买来鲜花花瓣，干燥后制成香袋，非常便宜。最简单、最自然的方法是把鲜花扎成束放在温暖干燥的地方让其变干。这就是我们通常说的风干。但有些花用这种风干方式会变形，甚至会变质。如果你想要花干得更长些地话，不妨用微波炉来帮忙。
风干
风干是最简单、最常用的一种制作干花的方法，选一间温暖、干燥，且通风条件良好的房间，室内温度不应低于摄氏10度。通风好的柜子，有加热设施的房间，或是顶楼、阁楼之类的地方都很好。花在干燥过程中有装饰价值，你不妨考虑把卧室和餐厅作为风干的场所。
常年生野花、绣球花、飞燕草、含羞草、艾菊等花，需用细麻线把他们扎成小把倒挂在衣钩或细绳上面，但一定要远离墙面。纸莎草、熏衣草、蒲苇花，插在敞口很大的容器里风干，使它们能成扇形摊开。有的花只需平摊着放到架子上即可。
风干的时间随着花的类别、空气湿度和气温的变化而变化。在温暖、干燥的房间里，飞燕草只需两三天就变干了，但在温度稍低的棚子或杂用间里，就得要八至十天的时间。必须记住每隔两三天就要去看一看，闻一闻，如果你的花感觉纸那样脆了，便大功告成了。
微波炉烘干
用微波炉烘干是新出现的一种方法，特点是时间短，不需别的媒体。这种烘干方式适用于那些能风干花类，如百草、雏菊、玫瑰、金盏花等，还有一些草类如蒲苇、大蓟、纸莎草等。
用微波炉烘干的时间依炉型、花的数量而定，有些浆果类在微波炉中容易破裂，所以首先将它们放在阴凉、干燥、通风的地方风干至少一星期。
干花香袋
现在最常被制作干花袋的花朵包括：茉莉、玫瑰、白兰花、栀子花、桂花、薰衣草、桂花及香草类如柠檬草、紫苏等。
将玫瑰、薰衣草等花瓣自然风干至一定程度，装入瓶内，只要将瓶盖稍稍掀开，就能让满屋子充满玫瑰或薰衣草香。把自己喜欢的香味包裹收藏起来，即可随时享受香味的乐趣。方法是，把花放入烤箱中以50~80度烘烤至全干。待蒸气散尽后，再装入准备好的玻璃小瓶子中。也可以用一条手帕花瓣扎起来。
用小花布缝一个可爱的小袋袋，或者用一条手帕可做成四个小袋，装满了干花瓣以后放在衣柜中，就会让衣物统统沾上一份花香了。也可以放在随身携带的手提袋里。
也有些女士喜欢用干燥玫瑰花瓣的枕头，连睡都带香甜。如果有多一些的干熏衣草，用它填充一两个大的靠垫放在工作间的电脑旁，还能提神醒脑。
风干最好将花倒吊，花型才会漂亮
现在特别流行新娘本人制作捧花，新娘玫瑰手捧花制作是怎么样的过程呢？
新娘玫瑰手捧花制作顾名思义就是用玫瑰花来制作新娘手捧花的过程。选择用玫瑰来制作手捧花最能代表两个人火热的爱情，但是在选择玫瑰花的过程中我们要注意一个问题那就是要选择什么颜色的玫瑰花，我们都知道不同颜色的玫瑰它的花语都是不一样的，所以一定要选择好适合自己的那个。
那么新娘玫瑰手捧花制作到底是一个怎样的过程呢。首先，我们决定是要选择真花还是绸缎花来制作，如果是选择用真花来制作，那么我们就要准备好玫瑰花，蕾丝，绸缎，剪刀；如果是用绸缎花来制作那么我们就要准备不同颜色的绸缎，蕾丝，胶枪，剪刀，花托花架等。准备工作做好了才能方便我们的下一步制作，所以准备工作一定要充分，自己不会或者不是很熟悉的还可以提前准备好视频教程，边看边做。
其次，我们就可以具体的来进行花束的制作了。不管是用鲜花还是绸缎花来制作，我们都要先制作好花托，先用蕾丝根据自己的喜好在花托边上围上一圈花瓣状或者荷叶边进行点缀，增加花束的甜美公主范，再把花托固定到花架上。如果是鲜花就可以直接把玫瑰固定到花架上，注意层次感和轻拿轻放，然后在玫瑰的边上用满天星进行点缀装饰；如果是绸缎花我们就要来制作绸缎花，用不同的颜色来制作好以后再用胶枪进行固定，在花心部分可以用珍珠进行装点。
最后，不管是用鲜花还是用绸缎花制作，我们都要进行修整，把不平整的地方该剪得剪掉，该用胶枪固定的就要用胶枪固定住，最大限度的让花束看起来美观大方。在手柄部分我们可以适当的用蕾丝或者绸缎制作一个蝴蝶结绑上，但是颜色要与花束的颜色互相搭配，不能太过突兀，使整个花束看起来更加的精致美丽。
这就是简单的新娘玫瑰手捧花制作教程，你学会了么？在制作过程中，与主花相搭配的花你可以根据自己的喜好来选择，不一定要满天星，可以是郁金香等别的花，但是值得注意的是色彩的搭配一定要有层次感，装饰物也不能太过花哨。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思
作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇1
活动目标：
1、认识长廊里的紫藤花，知道紫藤花的基本特点。
2、能大胆表达自己的想法，愿意说出自己的意见。
3、感知紫藤花给我们的生活带来的美好。
活动准备：
物质准备：教师自制“紫藤花”视频或PPT
经验准备：一起玩“寻找春天”游戏，带领幼儿熟悉幼儿园内的花草树木。
活动过程：
一、谈话导入，唤起幼儿已有经验。
关键提问：你们在院子里找到春天了么？那些植物带来了春姑娘的消息？请幼儿自由讲述自己的发现，在集体面前大胆表达。
二、请幼儿分小组观察长廊里的紫藤花树，说一说自己的发现。
关键提问：这是什么树？你们觉得它的枝干有什么特点？你们还记得它的花是什么样子么？
三、组织幼儿玩“比一比”游戏，发现紫藤花和其他植物的不同之处。
1、观察紫藤花的枝干和其他树木的枝干有什么相同和不同？
2、观察紫藤花的树冠和其他的树冠有什么相同和不同？
四、引导幼儿表达自己对紫藤花的喜爱之情。
关键提问：你们喜欢紫藤花么？为什么？应该怎样保护紫藤花？
五、活动延伸
在区域活动中，以“长廊里的紫藤花”为题进行自由创作，形式不限。
活动反思：
“寻找春天游戏”是此次活动的契机。幼儿在操场上寻找春天的消息，长廊里不起眼的树吸引了他们的注意力。因为紫藤花的枝干在长廊的廊柱旁边，缠绕生长，紫藤的树冠在长廊顶端，高于幼儿视线，平常不易被幼儿发现。在寻春游戏中，教师要重点引导幼儿发现这些默默奉献的植物，引发他们对身边植物的关爱之情。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇2
活动目标：
1、欣赏散文，理解散文内容，知道紫藤花开放的大体时间。
2、小组合作创编“我是一棵紫藤花”的后续情节，用自己的话大胆表达。
3、感受散文的优美意境，萌发对紫藤花的喜爱之情。
活动准备：
1、经验准备：对紫藤花有长期的观察基础。
2、物质准备：收集幼儿和紫藤花在不同时期的合影，自制课件《紫藤花》。
活动过程：
一、请幼儿欣赏与紫藤花的合影照片，感受紫藤花一直以来的美丽。
1、提问：紫藤花美吗？美在哪里？
2、请幼儿分小组讨论：回忆和紫藤花在一起的点点滴滴，回忆那些快乐。请幼儿尝试用优美的语言进行描述，教师用散文中的语言进行小结。
二、播放幼儿在紫藤花下拍的照片，请幼儿欣赏散文诗，初步理解散文内容。
1、出示照片，教师示范朗诵散文诗，幼儿完整欣赏。
引导语：紫藤花陪伴我们这么久了，她听到了什么？看到了什么？她的心里在想什么呢？
2、逐段分析散文诗，引导幼儿了解紫藤花开放的大体时间。
提问：四月份，紫藤发生了什么变化？五月又发生了什么变化？
三、请幼儿完整欣赏配乐散文诗，进一步理解散文诗内容。
1、小组交流：紫藤花的花瓣落下来了，你有什么感受？
2、小组讨论：猜一猜，紫藤花还会发生什么变化？还会发生什么事情呢？为什么说她是“因爱绽放，为爱落下”？
3、小结：紫藤花落了，她默默开放，默默落下，她一直看着我们陪着我们，我们要看到她、关心她，和她一起长大。
四、鼓励幼儿尝试小组合作，创编“我是一棵紫藤花”的后续情节，用自己的话大胆表达。
1、师幼共同交流，说一说紫藤花后来会怎么样呢？
提问：紫藤花看到了很多，听到了很多，她还会看到什么，听到什么呢？
2、请幼儿自由分组讨论，展开想象创编情节，用散文诗中的语言“我是一棵紫藤花……”进行大胆讲述和创编。
五、活动延伸
请幼儿在阅读区自由绘画紫藤花，尝试创编紫藤花的诗歌。
活动反思：
在长期观察紫藤花的基础上，幼儿与紫藤花时时对话，对紫藤花的感情也越来越深。紫藤花的散文诗和诗歌都是应运而生，是感情的积累和升华。在欣赏诗歌的过程中，幼儿也感同身受，有感而发。教师在组织此活动时，建议室内室外动静结合进行，有利于幼儿对诗歌整体把握。
附诗歌：
散文诗：《紫藤花》（欣赏版）我是一棵紫藤花，
幼儿园的长廊是我的家。
每当小朋友从我的身边走过，欢乐的笑声在这里播洒。
我是一棵紫藤花，
我和小朋友一起长大。
四月的春风抚摸我的嫩芽，
五月的阳光给我披上紫色的纱。
我让淡紫色的花瓣落在长廊下，静静地倾听孩子们的悄悄话。我让淡淡的花香飘在幼儿园里，轻轻地亲吻孩子们的脸颊。
我是一棵紫藤花，
我因爱绽放，为爱落下。我轻轻地摇啊摇啊，
看着小朋友奔跑在阳光下。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇3
活动目标：
1.感受歌曲抒情、优美的节奏，唱出对紫藤花的喜爱之情。
2.用连贯的声音演唱歌曲，能创造性的用动作、声音表现歌曲的内容。
3.萌发热爱紫藤花、热爱幼儿园的情感。
活动准备：
1.经验准备：对紫藤花有长期的观察基础
2.物质准备：歌曲音乐，图谱，紫藤花图片，幼儿园中的紫藤花长廊图片
活动过程：
一、谈话导入，进行发声练习，激发幼儿活动兴趣。
1.出示紫藤花图片，请幼儿唱音阶，进行发声练习。如“1,2,3,4,5，五朵紫藤花。快来听一听，紫藤在说话。”
2.提示语：紫藤在说话，她会说什么呢？我们一起来听一听。
二、教师示范演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律并初步学唱歌曲、学说歌词。
1.提问：听到歌曲你有什么感觉？为什么说“阳光洒下紫色的纱”？ 引导幼儿了解这里指的是紫藤花的颜色。
2.请幼儿随琴声学说歌词，重点学说“春风抚摸我的嫩芽，阳光洒下紫色的纱”，感受乐曲抒情、悠扬的旋律特点。
三、播放歌曲《紫藤花》，指导幼儿学唱歌曲，鼓励幼儿用自然的声音演唱歌曲。
1.引导幼儿进一步感受歌曲中紫藤花的美好感情，鼓励幼儿用自然、柔美的声音演唱歌曲。
2.引导幼儿完整演唱歌曲，表达紫藤花快乐的心情。
四、请幼儿随琴声完整演唱歌曲，创造性的用声音、动作表现歌曲。
1.提问：你想怎样表现紫藤花高兴的样子？
启发幼儿用多变的身体动作创造性的进行表现。
2.引导幼儿分组或分男女声演唱，进一步体验紫藤花在幼儿园快乐绽放的美好情感。
五、活动延伸
在音乐区创造性地演唱歌曲《紫藤花》，尝试创编动作。
活动反思：
歌曲的旋律比较柔和、抒情，所以需要幼儿在长期与紫藤花接触并产生感情的基础上学唱歌曲，激起情感共鸣。活动中幼儿参与积极性较高，但课堂常规有待加强。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇4
活动目标：
1、感受诗歌循环反复句式的节奏美，理解紫藤花在春天里的变化。丰富词汇：缠绕、融洽。
2、有表情地朗诵自己喜欢的诗歌段落，尝试根据诗歌的句式仿编诗歌内容
3、喜欢紫藤花，愿意探索紫藤花的变化过程。
活动准备：
1、经验准备：对紫藤的花芽花苞有前期持续性观察。
2、物质准备：以紫藤花各个时期的照片自制的课件，幼儿自己做的观察记录。
活动过程：
一、组织谈话活动，引发幼儿对紫藤花的.回忆。
1、提问：你看到的紫藤花是什么样子的？你觉得她有哪些特征？
2、引发幼儿欣赏诗歌的兴趣：紫藤花也有许多话想对我们说，我们一起来听一听。
二、请幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容。丰富词汇：缠绕、融洽。
1、播放课件，朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。
提问：紫藤花喜欢什么？都有什么颜色？枝杈是怎样的？小芽是怎样的？ 花朵是怎样的？什么叫缠绕？紫藤花的枝干是怎样缠绕的？什么叫融洽？你觉得幸福融洽是什么意思？
2、引导幼儿讨论自己之前做的紫藤花观察记录，进一步体会诗歌中提到的紫藤花外形、颜色等。
提问：我们之前观察过的紫藤花，它的枝杈、小芽、花朵、都有什么特点？ 你还看到了紫藤花有什么特点？
3、请幼儿完整朗诵诗歌，感受诗歌循环反复句式的节奏美，进一步理解紫藤花在春天里的变化。
三、请幼儿以不同形式朗诵诗歌，尝试有表情地朗诵自己喜欢的诗歌段落， 尝试用流畅的语言大胆地表达自己对紫藤花的感知。
1、分组朗诵诗歌，讨论自己最喜欢的段落，尝试有表情的朗诵。
2、表演朗诵。幼儿尝试边朗诵边表演，进一步理解词汇：缠绕、融洽。
四、引导幼儿根据诗歌的句式仿编诗歌内容。
提问：紫藤花还会喜欢什么？她会怎么说？启发幼儿用“我是一棵紫藤花， 我喜欢......”的句式说一说。
帮助幼儿整理、提升创编的内容，请幼儿集体朗诵创编的诗歌。
五、活动延伸
鼓励幼儿在区域活动中说一说、画一画诗歌的内容。
活动反思：
幼儿仿编版的诗歌，在创编时要考虑到幼儿对诗歌的理解和易于掌握的程度。循环反复地句式是最好的。以颜色作为主导，有利于幼儿拓展创编。活动中，幼儿可以较好地理解诗歌，但创编的能力较弱。需要教师引导幼儿在日常观察中注意细节，拓展思路。
附：诗歌：
《紫藤花》
我是一棵紫藤花，
我喜欢灰色的枝杈。枝杈缠绕着，
越长越大。
我是一棵紫藤花， 我喜欢紫灰色的芽， 小芽努力着，
挂满花架。
我是一棵紫藤花， 我喜欢紫色的面纱。花朵开放着，
香味飘洒。
我是一棵紫藤花， 我喜欢绿色的家。家人在一起，
幸福融洽。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇5
活动前言：
小的时候就对画画比较感兴趣，可能是遗传妈妈的基因比较多，平时画画我最喜欢的就是植物，小学时候最喜欢的一篇课文就是“王冕画画”，长大了，我要做个像王冕一样的大画家！通过此活动可加深幼儿的色彩感，提高孩子们的艺术修养！
活动目标：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。
2、学习双色相间点画紫藤花。
3、体验点画活动的快乐及成功感。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布。
活动过程：
一、预热阶段
1、欣赏紫藤花。
把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。
2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。
二、图形刺激
教师示范双色相间点画紫藤。
伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。
三、想象创造
1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。
2、点画是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净
四、作品赏评
把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇6
活动目标：
1、了解并关注身边的紫藤，知道她在我们的身边默默生长、默默开放，一直陪伴着我们；知道她和我们生活的关系。
2、能说出紫藤的基本外形特征和花朵外形，敢在集体面前大胆表达自己的想法。
3、喜欢紫藤花，愿意照顾紫藤花；愿意关注身边的植物。
活动准备：
1、经验准备：对紫藤花有长期的观察基础；寻找生活中自己身边的紫藤花。
2、物质准备：收集幼儿往年在紫藤花下拍的照片；幼儿自己给紫藤花拍的照片或与紫藤花的合影。
活动过程：
一、引导幼儿交流自己带来的紫藤花的照片或与紫藤花的合影，引发幼儿讨论，使幼儿知道原来紫藤花一直就在我们身边，默默陪伴着我们。
1、提问：谁来介绍一下自己带来的照片？你是在哪里找到紫藤花的？你都是在什么时候才发现她的？
2、引导幼儿利用带来的照片资料，采用自由谈话的形式，向大家介绍自己发现的紫藤花并以小组为单位，派代表在集体面前大胆表达自己小组的成果。
二、播放或展示幼儿往年在紫藤花下拍的照片，引发幼儿进一步感受到紫藤花就在我们身边一直陪伴着。
1、出示照片，请幼儿说一说自己对这张照片的印象。
提问：这是在什么时候拍的照片？为什么要拍这张照片？我们都是在什么时候才看见紫藤花？
2、小结：每年春天，紫藤花开放的时候，我们都会在花下合影；但是在紫藤花没有开放的时候，我们都忘记了她。从今年春天开始，我们也好好陪伴她一起成长，等待她开放吧。
三、请幼儿进行小组讨论，紫藤花和我们的生活的关系；紫藤的枝干和花朵的样子。
1、小组交流：紫藤花和我们的生活有什么关系。引导幼儿知道身边的植物在默默地为我们的生活做出贡献：比如净化空气、装扮环境、令人心情愉悦等等。
2、小组交流：在你的印象中，紫藤的枝干和花朵是什么样子的，你有没有仔细观察过她？引发幼儿对紫藤的喜爱和进一步观察的欲望。
3、小结：又是一个春天到来啦！紫藤已经准备好了为我们开放。我们身边的小动物和各种植物都是我们的好朋友。让我们爱着她们，和她们一起长大吧！
四、活动延伸
1、鼓励幼儿将自己带来的照片布置到信息台上，供大家互相交流分享。
2、在观察紫藤的过程中，随时记录和交流紫藤的花朵和叶子的变化。
活动反思：
幼儿对四季的感知是比较模糊的。我们以紫藤花为一个较为鲜明的标志物，引导幼儿感知春去春来，四季变换。活动要以幼儿的长期观察为基础，幼儿既能感受到四季的变化，又能感受到紫藤花对我们的陪伴。
幼儿园中班《紫藤花》语言教案含反思 篇7
活动目标：
1.了解书签的制作步骤，学习制作紫藤花书签。
2.能用多种方法设计不同形式的书签。
3.喜欢紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。
活动准备：
1.经验准备：对紫藤花有长期的观察基础；热爱紫藤花，愿意为留住紫藤花做点什么；认识书签，知道书签的作用。
2.物质准备：活动前期请幼儿收集紫藤花，进行晾干等；晾干的紫藤花， 新鲜的紫藤花，夹在书本中风干的紫藤花。水彩笔，画纸，压膜机等。
活动过程：
一、组织谈话活动，引导幼儿回忆紫藤花的美好和收集落花时的心情。
1.提问：你最喜欢什么时候的紫藤花？紫藤落花的时候你的心情怎样？我们怎么样留住紫藤花的美好呢？
2.引导幼儿讨论：如果我们要把紫藤花做成书签，应该怎么做？
二、挑选紫藤花材料。
1.幼儿分组，将自己之前准备的紫藤花材料拿出来进行挑选，并讨论制作方法。
讨论：我们怎样把紫藤花制作成书签？你想做什么样的书签？
2.可分为“压花组”“晾花组”和“鲜花组”。进行不同形式的书签制作。
三、请幼儿自由制作书签，教师观察并给予指导。
1.小组交流：压好的紫藤花可以怎样制作书签？（粘贴到纸上之后装饰、压膜，或者直接压膜制作成书签？）晾干的紫藤花可以怎样制作？可不可以用鲜花制作呢？
2.幼儿分组尝试制作。
四、展示幼儿制作的书签，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
鼓励幼儿向大家介绍自己制作的书签的造型和图案，引导幼儿互相欣赏。
五、活动延伸
鼓励幼儿在美工区以绘画的方式制作多种多样的紫藤花书签。
活动反思：
细致的观察和日常经验积累是美术活动的基础。孩子们在日常观察的基础上对紫藤花有了深厚的感情，他们愿意在紫藤花落下的时候做一点什么来留住紫藤花。制作书签对孩子来说既有兴趣又有挑战性。在活动过程中，鲜花晾干、压平风干、鲜花压膜都出现了不同的问题。晾干的紫藤花不同程度的出现了变色和变形，已经不再美观。鲜花压膜时，因为紫藤花水分太多，导致书签晕染。制作的书签都不算成功。但孩子们在这个过程中愿意探究和尝试，愿意改变， 在失败后愿意寻找新的方法，这才是我们课程实施的根本目的。
永生花手工制作过程
永生花手工制作过程如下：
1、选材
在采集永生花素材的时候，一定是最美、品相最好的花，选用要求花刚开放成熟、质地坚韧、花瓣含水量少、厚实，花型中小的深色系列花，在把素材采集回来之后，要在最短的时间内整理，修剪花枝，以冷链方式开始下一道工序。
2、脱色脱水
将整理好的花完全浸入到甲醇和乙醇混合液体中，把水分和细胞内容物置换掉，一般浸泡24个小时。待颜色脱干净了，以最快速度移到由聚乙二醇等不易挥发且安全性高的有机液体中浸泡36小时，这步鲜花中的水分置换掉后还使鲜花保持了原本的湿润质感。需要注意的是所有浸泡过程需要密封。
3、染色
接下来就是进行染色了，去掉花细胞壁原有的花青素，再通过环保有机的染色剂，还原鲜花原有的色彩，甚至永生花的色彩超过了鲜花原有的色彩，将鲜花不可能有的颜色变为可能。
4、自然风干
最后就是将这些处理过的花放在干燥通风、避光的地方进行自然晾干。一般7日后便可完全干燥了，最后将制作好的永生花艺术组合成你想要的造型放如心意的容器中就大功告成了。
如何将鲜花做成干花？
花束做成干花方法如下：
1、自然干燥法，自然干燥法是我认为最简单的一种方法，只不过在干燥的过程中是时间最长的，做出来的干花颜色可能稍微有点暗淡，这种方法前期需要我们将鲜花按照不同种类进行分类，然后花朝下挂放在阴凉干燥处，最好是有风通过的地方，当然最重要的还是避免阳光直射，通常在2周左右才会完全干透。
2、微波炉干燥法，这种方法相对于自然干燥来说稍微的复杂一点，但是我们只要有微波炉就能够完成，前期我们需要做的就是将鲜花分类，准备几张吸水性能较好的纸，然后我们将鲜花放在纸上，一起放在微波炉中，微波炉的火候开至中档即可，时间在1-2分钟，打开观察看看是否有烤糊，这样持续进行2-3次，晾凉后一株漂亮的干花就制作完成了。
3、烤箱干燥法，这种方法类似微波炉，但是每次烤干的鲜花数量要远比微波炉多，而且烤箱的价格相对较高，如果是家庭自制干花，还是推荐微波炉干燥。直接将分类的鲜花放置在烤箱的分层中，设定好温度和时间，一定要仔细观察看是否有烤焦的状态，及时关闭电源，并进行下一次的烘烤，时间要根据不同的鲜花种类，烤出的状态确定。
